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什么是学习障碍

我的孩子现在上幼儿园了,最近他的老师给我反应说孩子有点学习障碍,什么是学习障碍?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
刘强 副主任医师 精神科 极速问诊
三级甲等 上海市精神卫生中心

问题分析:学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常,由一组障碍所构成,表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。

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儿童多动症共病学习障碍的治疗方式如下:儿童多动症共病学习障碍,尤其孩子的阅读障碍,教育干预是最有效的治疗。中枢兴奋剂可以提高儿童作业完的成率和准确率,有一定的疗效,多动症共病学习障碍不会明显影响药物对多动症的疗效,但这个药对于长期学习成绩提升不一定有帮助。用中枢兴奋剂治疗合并心理社会干预,患者阅读的准确性有很大提升。
儿童多动症与学习障碍的鉴别
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症与学习障碍的鉴别方式如下:患学习障碍的儿童对老师讲述不理解,感到厌倦,坐立不安、有继发性注意问题等。发病年龄常在入学后一两年,学习阅读能力受损,认知功能损害。多动症成绩下降常在三四年级,主要是以言语学习、记忆能力受损,粗心、不完成作业、在学校表现差更突出。通常多动症先有行为问题,再有注意力不集中,最后由认知缺陷。学习障碍是先认知缺陷,再有注意力、行为障碍。学习障碍可能和多动症共病,要分别诊断。多动症注意缺陷是主型共患的学习障碍,早期的多动不明显,没有重视注意缺陷,有时难以判断原因,通过药物治疗可能做出鉴别。
儿童学习障碍怎么治疗
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学习困难是指在阅读、计算、书写等一项或多项上有显著的缺陷,而在智力上没有显著的缺陷,可能与遗传、疾病、心理等因素有关。目前还没有针对性的治疗方法,建议采用个性化的干预措施,如果需要的话,可以通过药物进行治疗。1.干预疗法(1)阅读障碍的治疗:初期注重发音和流畅的阅读,后期则着重于阅读理解。(2)数学损伤的处理:包括计算、记忆等。(3)书写损伤的处理:第一步是让孩子先写一些简单的文字,在掌握了基础技能之后,才能进行更具挑战性的书写。2.药物:吡拉西坦片是一种可以促进儿童脑细胞功能和改善学习障碍的药物。
我是学习障碍吗?
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学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常,由一组障碍所构成,表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。
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抑郁症患者建议做相关心理咨询,心理治疗和社会支持系统对本病有非常重要的作用,应尽可能解除或减轻过重的心理负担和压力,提高患者应对能力,并积极创造良好的环境,配合一定的药物治疗,如舍曲林、帕罗西汀、西酞普兰等。
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