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脑瘫治疗要怎么做??

性别:女

年龄:1岁

病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
脑瘫治疗要怎么做??
曾经治疗情况和效果:

我的一个很好的朋友的孩子患有了脑瘫的病了,现在别的孩子都会走路了,而他们不会,就是坐着还必须靠着东西才能坐着,而且还是双胞胎,我朋友很着急,这样的病还能治疗好么

温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
刘学燕 副主任医师 妇产科 极速问诊
二级甲等 威县人民医院

问题分析: 神经元修复疗法促进神经细胞生长和大量的神经突触的建立,使脑内信息传递恢复正常,从而使患者的运动、智能、语言和行为恢复,从而起到长期稳定的治疗效果。全面诠释脑病的病因机制和整个治疗恢复过程。从根本上解决了传统单一治疗方法,被誉为现代脑病和中枢神经治疗领域的最新疗法。
、避免不正常用力原则。由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内,从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题,不正常用力越严重,异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正,必然使患儿肌张力增高,导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力,是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时,就不要急于让他练习跨越障碍物,或上,下楼梯。

汪志冰 医师 中医科 极速问诊
二级甲等 江西省永新中医院

问题分析: 你好,脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。
建议尽早接受治疗,治疗计划应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标,尽可能减少继发性关节畸形和软组织挛缩,尽量推迟或避免手术治疗。

任春梅 医师 妇产科 极速问诊
一级甲等 沧州市运河区妇幼保健站

问题分析: 脑瘫是出生前到出生后一个月内发育时期非进行性脑损伤所致的综合征,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常脑瘫的
治疗目的主要是尽量减轻残疾、障碍程度,促进身体各种功能康复和正常发育,达到一定的生活自理能力。脑瘫的康复医疗要采取综合性措施,包括功能训练、理疗、针灸、按摩和各种并发症的治疗。需要在专业医院进行治疗。脑瘫的康复是一个长期、复杂、艰巨的过程

水从滨 中医科 极速问诊
河南中医学院

问题分析: 你好,脑瘫患儿的治疗应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标,尽可能减少继发性关节畸形和软组织挛缩,尽量推迟或避免手术治疗,国内通常运用针灸的疗法。
这样的时间比较长,花费的费用也很多,但是孩子太小用手术很危险,所以我的建议是用针灸还进行提高孩子的生活质量。

宁兴杰 外科 极速问诊
山东中医药大学

问题分析: 鼓励儿童以良好的体位进行主动运动(儿童自己运动),并使正确的主动运动贯穿于日常生活活动中。
应用正确的训练方法促进正常运动功能的恢复和获得,是预防挛缩的重要手段,

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卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下,如果儿童患有脑瘫,眼睛通常无法对视他人,头部难以伸展。家长可以在医生指导下用矫正器,帮助儿童恢复自我控制头部的能力,同时可以教儿童进行仰卧和俯卧循环的交替训练。家长还可以教导儿童有正确的坐姿,用辅助仪器尽量帮助脑瘫儿童摆正头,并使背部伸直,使脑瘫儿童能够正常的学习、交流和活动。同时,家长还需要多注意脑瘫儿童的心理,适当与其交谈,并多鼓励孩子,让其有做康复训练的信心。
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脑瘫的康复训练有很多,比如坐位训练、手臂训练、站立训练、走路训练等,要在专业人员的引导下进行。使患儿端坐在靠背椅上,双腿用布垫分开,胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者,训练人员坐在患儿前方,握住其前臂,双腿轻压在患儿双膝上,使患儿下肢分开并伸直,抬头直腰,保持坐位。
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问题分析:小儿脑瘫患者的饮食要注意食物要容易消化吸收,营养丰富,要选高蛋白质的食物,蛋白质是智力活动的基础与脑的记忆、思维有密切的关系,牛奶、豆浆、鸡蛋、酸奶、肉类等都是富含蛋白质的食物,还多选维生素高的食物,意见建议:因维生素A能增强身体的抵抗力,促进大脑的发育。维生素B族能提高机体各种代谢功能,增强食欲,维生素D能帮助钙的吸收和利用。
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病情分析:你好,根据你的情况分析 鼓励儿童以良好的体位进行主动运动(儿童自己运动),并使正确的主动运动贯穿于日常生活活动中。意见建议:应用正确的训练方法促进正常运动功能的恢复和获得,是预防挛缩的重要手段,上文叙述的各种训练方法均可应用,均可起到预防挛缩的作用。希望我的回答对你有帮助,祝您健康。
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病情分析: 神经元修复疗法促进神经细胞生长和大量的神经突触的建立,使脑内信息传递恢复正常,从而使患者的运动、智能、语言和行为恢复,从而起到长期稳定的治疗效果。全面诠释脑病的病因机制和整个治疗恢复过程。从根本上解决了传统单一治疗方法,被誉为现代脑病和中枢神经治疗领域的最新疗法。意见建议:、避免不正常用力原则。由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内,从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题,不正常用力越严重,异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正,必然使患儿肌张力增高,导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力,是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时,就不要急于让他练习跨越障碍物,或上,下楼梯。
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