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阿斯伯格综合症临床表现是什么

我的小孩被查出来阿斯伯格综合症，阿斯伯格综合症临床表现是什么？
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刘强 副主任医师 精神科 极速问诊
三级甲等 上海市精神卫生中心

问题分析：阿斯伯格综合症主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧，还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络，咬文嚼字，不能理解别人的幽默。

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阿斯伯格综合症的表现症状
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症的表现症状是对他人情感的理解力，不适当的，单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离。呆板，单调的语言，非语言交流贫乏，在某些局限的方面，如天气，电视节目表，火车时刻表及地图等，表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解，给人以古怪的印象。
阿斯伯格综合症的检查诊断标准是什么
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合征有明显的遗传倾向，主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧，还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络，咬文嚼字，不能理解别人的幽默、隐喻等，但是智力发育正常。
阿斯伯格综合症儿童会自愈吗
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
是很难恢复的，阿斯伯格综合症又被称为是亚氏保加症，是孤独症极其相似的一种症状，会在与人交往交流方面是比较困难的，可以通过陪伴和细心教育来逐渐缓解这一症状。
阿斯伯格综合症和自闭症有什么区别
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症的表现分为社交障碍，和比较局限性的兴趣或者刻板的活动。自闭症同样也会出现社交障碍，语言障碍，以及兴趣单调。患有阿斯伯格综合症的孩子有希望社交的倾向，但缺乏能力，而自闭症没有想要社交的意向。
阿斯伯格综合症临床表现是什么
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧，还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络，咬文嚼字，不能理解别人的幽默。
阿斯伯格综合症能治好吗
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症不能治疗好的，该病起病于学龄前期，以语言沟通、人际交往困难，兴趣和行为局限、刻板为临床特点。多就读于普通的学校，到学龄期症状逐渐明显，往往青春期才就诊，症状持续到成年期。
阿斯伯格综合症严重吗
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合征比较严重，是一种主要以社会交往困难，局限而不正常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，应该积极治疗，做好护理工作，经常沟通，做一些互动。
得了阿斯伯格综合症能治吗
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症能治疗的，阿斯伯格综合症多起病于学龄前期，多能就读于普通的学校到学龄期症状逐渐明显，往往到青春期才就诊症状持续至成年期。如果得到恰当的教育和支持帮助在人际交往技巧方面，能够得到显著的提高。
什么是阿斯伯格综合症
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
阿斯伯格综合症又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病；相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症病人经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。
阿斯伯格综合症怎么治？
崔兵主治医师
内科长治市中医研究所附属医院三级乙等
指导意见：阿斯伯格综合征的总体治疗目标是管理患者的不良症状，教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能，以弥补阿斯伯格患者发育过程中未曾自然获得的技能；越早治疗，总体预后越好。针对阿斯伯格综合征的治疗措施包括社交技能训练是增强人际交流最有效的方式。认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。
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