轻度自闭症孩子长大后会好吗

防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。

自闭症患儿长大后预后不良，没有独立的社交能力，也没有独立的生存的本领，更无法独合适药生活。如果在五岁以前已经发展了有用的语言者，或者高功能自闭症病人，有的可以完成学业，能够独合适药生活，但是罕见有完全正常的适应者。有研究发现，有5~17%的孤独症患儿在成年后能够正常或者接近正常的生活，并表现出令人满意的功能，但他们的人际关系和行为方面仍然存在问题。

小孩自闭症的表现：语迟，说话少，不能说完整的句子，主要是仿说为主。听不懂指令，当爸爸妈妈叫孩子名字时，没有反应；无对视或对视差，和别人没有语言交流；不愿意和其他小朋友玩，对周围事物漠不关心；性格孤僻，不愿意与人之间交流；性格比较胆怯，害怕陌生的环境；无法正确表达想法，会模仿别人的动作；性格暴躁，不耐心时愿意发脾气，经常大喊大叫；走路会踮脚，不正视前方，跑来跑去。

孤独症通常发生在儿童中，其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关，特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症，是因为小时候的不幸经验，或者受到了这种类型的伤害。教育和训练是治疗自闭症的方法，问题很严重，但是可以改善。

一般情况下，自闭症儿童长大后会怎么样，与培训的效果有关，具体分析如下：1.培训的结果不好，孩子们会和别人沟通不了；2.培训的结果好，那么患有孤独症的孩子，成长起来也会和普通人一样。孩子的父母要调整自己的心理状态，不能把孩子和普通孩子放在一起，可以把孩子的生活水平调低一些，等孩子能自理了，可以自己生活，然后才能考虑教育、学习技能等。

大多数的自闭症患儿长大后预后不良，没有独立的社交能力，也没有独立的生存的本领，更无法独立生活。自闭症又称为孤独症，属于孤独症谱系障碍。自闭症的小孩通常在两三岁左右和同龄孩子相比，表现出明显的异常，主要是语言交流障碍，社会交往障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为，常常伴有情绪的障碍以及人际发展、学业发展的问题。自闭症的孩子随着年龄的增长，有2/3的孩子不能顺利的融入到社会。建议：在孤独症患者进入青年，成年期时，为们提供参加职业培训与就业的机会，不仅对们的性格发展有利，也会减轻家庭成员心理上和经济上的负担，促使孤独症患者独立自主的生活。

轻微自闭症随着年龄的增长，也会有所减轻，但是，并不会完全改善。在人际交往障碍、兴趣狭窄、刻板动作、自伤行为、破坏行为、情绪问题等症状方面，该病病人改善也不明显，长大后病人仍然存在问题。在青春期的时候，病人的自伤行为、攻击行为、固执违拗、焦虑抑郁等症状会明显加重。

轻度自闭症长大会好的。如果是很轻的沟通障碍、社会交往能力，包括言语没有明显的临床症状，认为是很轻的孩子，通过训练、通过治疗、通过家庭的引导和以后孩子对社会的了解深入，智力没有障碍的，自己都会有一定的恢复。

自闭症孩子长大后的情况难以预测，主要情况与具体的病症及康复效果有关。常见的自闭症患者缺乏主动性对很多人事物没有反应，成人后不能建立良好的恋爱关系，也会缺乏工作的某些技能，不能和正常人一样工作；但有许多可以独立的工作，只是在语言、智力等方面会有一些缺陷，少数会有某种特殊的技能，如弹琴、画画等。对于大部分的自闭症人群应进行早期干预。愈后较好的因素是早期发现、早期干预。自闭症的治疗以教育干预为主、补充剂/药物治疗为辅。建议及时发现，早期治疗，最好是两岁之前进行治疗。

自闭症儿童长大后的情况差异较大。如训练效果较差，甚至不完全不能交流。如训练效果较好，自闭症的儿童长大后甚至可以与正常人无异。自闭症的家长首先要摆正心态，不要处处将正常儿童相比，可先将标准降低，待能自理、独立生活后，再慢慢考虑接受教育，学习技能等其他问题，逐步规划人生。