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怎么训练智力低下的孩子

我孩子最近两年成绩一直在下降，学习也不那么专心了，怎么训练智力低下的孩子?
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
吕志勤 主任医师 内科 极速问诊
三级甲等 北京大学第一医院

问题分析：一定要注意配合心理医生的心理疏导，可能是由于学习压力过大或者是厌学症的原因造成的。近期要注意多与孩子进行交流和沟通，平时多参加户外活动，增加与外界的交流和沟通，要注意劳逸结合。

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宝宝智力低下的早期特征有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
宝宝智力低下的早期特征有哭声小、不会笑、吞咽困难反应迟缓等。宝宝智力低下，在早期可能会出现哭声小、不会笑等情况，而且还可能会出现吞咽困难的现象，如果喂奶量或者喂食量不当，可能会引起宝宝呕吐；此外，宝宝还会出现眼功能发育不全，对周围的人和事物没有反应、对声音的反应能力差、动作发育较缓慢等情况，甚至可能会出现流口水、特殊面容、经常性发呆等多种症状。
儿童智力低下的表现孩有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
智力低下的症状包括：不会说话，说话比同龄人迟，有些话说不出来，经常尖叫；视力会受到影响，造成先天性的近视或远视；听力也会受到影响，甚至是全聋的状态；注意力不集中，对身边的事物提不起兴趣，接受新的事物时，比别人接受的慢；运动方面也会受到影响，如行动笨拙，走路不稳，手脚不灵活；体型上有的也会有影响，如身材矮小等。
孩子智力低下的表现
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
通常情况下，孩子智力低下的表现有以下几点：一、轻微的智能低，会导致不活跃，对外界没有任何的感觉，行动迟钝等。第二，轻度智障患者可能会有言语障碍，发音不清楚，只会做一些简单的思考。第三，患有严重精神障碍的人，会出现早期的各种缺陷，比如声音含糊，语言不多，自我表达和理解力都很弱。建议家长及时带孩子去医院进行检查，明确病因后对症治疗。
严重智力低下的表现
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
极重度智力低下大概占1%-5%，其适应性行为极度缺陷。走路很晚，部分患儿终身不能走路，无语言，或者偶尔说简单的单词，记忆力、理解力比重度更差，不能分辨亲疏，不知道躲避危险，情感反应原始、社会的适应能力比较差，完全缺乏生活自理能力。
怎么训练智力低下的孩子
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
一定要注意配合心理医生的心理疏导，可能是由于学习压力过大或者是厌学症的原因造成的。近期要注意多与孩子进行交流和沟通，平时多参加户外活动，增加与外界的交流和沟通，要注意劳逸结合。
智力低下的孩子能恢复吗
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
智力低下的孩子通常经过积极的康复，会有一些好转，但是不能达到恢复为健康的水平。在实际生活当中，大部分儿童都会因为各种原因，导致智力低下。发生智力低下，需康复训练，经主动康复训练后，一般来说，儿童的功能和发育水平将得到改善，但增加的幅度，每一个小孩之间都存在着某种差异。但若较严重智力低下，甚至在积极康复治疗后也是如此，也许还是无法达到一般同龄儿童的标准，但在积极训练干预下，功能仍可得到改进，发育水平能得到改善。
婴儿智力低下的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。
智力低下的宝宝有什么症状
廖张元副主任医师
内科天津医科大学总医院三级甲等
宝宝的智力水平是根据大运动、精细动作、语言，社会适应，社交行为等方面综合评估的结果。在不同月龄会有不同的表现，在1月龄时眼睛不能跟随走动的人转动。在3月龄时与人没有眼神交流，不能进行互动。5月龄时不能笑出声。6月龄时仍然竖头不稳。9月龄时不会独坐，不能听懂自己的名字。1岁时仍然不会独站，对常见的物品和人称没有认知。
智力低下的表现特征都有哪些
廖张元副主任医师
内科天津医科大学总医院三级甲等
智力低下的儿童不会笑，眼睛功能发育不全、不会注视周围的人和事物、大人在周围发出声音没有反应、有时只有尖叫或者是哭声无力，对于引起哭闹的外界刺激不会哭或难以引起哭，吃固体食物的时候不咽下、并且呕吐、常见舌头拖在嘴边、流口水、傻笑、手脚不灵活、动作笨拙、感觉不聪明、计算能力比别人差、表达能力差。
智力低下的成人技能训练方法有什么
廖张元副主任医师
内科天津医科大学总医院三级甲等
要均衡饮食：合理饮食，均衡营养，避免过饥过饱。规律生活：作息要有规律，避免过度疲劳，保证充足的睡眠。适当运动：坚持运动，如打球、散步、爬山等。心神放松：培养爱好，放松心情，释放压力。多与同龄人交往。
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