首页 > 儿科 > 小儿综合 > 详情页

轻微自闭症长大后可以正常生活吗

我朋友失恋了,开始自闭,谁都不理,轻微自闭症长大后可以正常生活吗?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析:自闭症是可以治疗的,也能够正常生活。行为心理治疗及特殊教育使得治疗重点。一个一致的治疗计划。尽量令自闭症儿童能明白对的要求,令对环境产生兴趣,觉得参与有意义。要制造一个稳定,一致的治疗结构,以及要主动地帮助他们参与。

展开全部
相关推荐
很轻微自闭症长大后会怎么样
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症患儿长大后预后不良,没有独立的社交能力,也没有独立的生存的本领,更无法独合适药生活。如果在五岁以前已经发展了有用的语言者,或者高功能自闭症病人,有的可以完成学业,能够独合适药生活,但是罕见有完全正常的适应者。有研究发现,有5~17%的孤独症患儿在成年后能够正常或者接近正常的生活,并表现出令人满意的功能,但他们的人际关系和行为方面仍然存在问题。
轻微自闭症长大后可以正常生活吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症是可以治疗的,也能够正常生活。行为心理治疗及特殊教育使得治疗重点。一个一致的治疗计划。尽量令自闭症儿童能明白对的要求,令对环境产生兴趣,觉得参与有意义。要制造一个稳定,一致的治疗结构,以及要主动地帮助他们参与。
轻微自闭症的表现症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。
轻微自闭症能自愈吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
轻微的自闭症,如能及早干预,寻找到个性化治疗方案,患儿恢复状况较好,自愈的可能性较高,甚至预后情况比普通患儿还好。如家属能投入精力,从揣摩患儿想法出发,进而有效开导自闭症患儿,患儿的预后可达到令人满意的程度。
轻微自闭症症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童自闭症症状,言语障碍十分突出,孤独离群,不会与人建立正常的联系,即使缺乏与人交往。大多智力发育落后及不均衡,兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。儿童自闭症对孩子的发育是有非常大的影响的,家长朋友一定要重视问题,要留意孩子日常的变化,出现了这些症状要及时的进行治疗。
自闭症长大后能结婚吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症长大后是可以结婚的,只是自闭症是会遗传的,如果夫妻双方都有自闭症,那么孩子自闭的可能性会很大,不过如果是单方有自闭症,孩子遗传的可能性为50%,另外自闭症也是可以通过后天的训练和治疗来改善的。
自闭症儿童长大后会怎么样
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
一般情况下,自闭症儿童长大后会怎么样,与培训的效果有关,具体分析如下:1.培训的结果不好,孩子们会和别人沟通不了;2.培训的结果好,那么患有孤独症的孩子,成长起来也会和普通人一样。孩子的父母要调整自己的心理状态,不能把孩子和普通孩子放在一起,可以把孩子的生活水平调低一些,等孩子能自理了,可以自己生活,然后才能考虑教育、学习技能等。
自闭症孩子长大后会怎样
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
大多数的自闭症患儿长大后预后不良,没有独立的社交能力,也没有独立的生存的本领,更无法独立生活。自闭症又称为孤独症,属于孤独症谱系障碍。自闭症的小孩通常在两三岁左右和同龄孩子相比,表现出明显的异常,主要是语言交流障碍,社会交往障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为,常常伴有情绪的障碍以及人际发展、学业发展的问题。自闭症的孩子随着年龄的增长,有2/3的孩子不能顺利的融入到社会。建议:在孤独症患者进入青年,成年期时,为们提供参加职业培训与就业的机会,不仅对们的性格发展有利,也会减轻家庭成员心理上和经济上的负担,促使孤独症患者独立自主的生活。
很轻微自闭症长大后会怎么样
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
轻微自闭症随着年龄的增长,也会有所减轻,但是,并不会完全改善。在人际交往障碍、兴趣狭窄、刻板动作、自伤行为、破坏行为、情绪问题等症状方面,该病病人改善也不明显,长大后病人仍然存在问题。在青春期的时候,病人的自伤行为、攻击行为、固执违拗、焦虑抑郁等症状会明显加重。
轻微自闭症是什么病
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
轻微自闭症广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症中的孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2~5/万人,男女比例约为3~4:1,男孩是女孩的3-4倍。临床症状主要有社会交往障碍,交流障碍,兴趣狭窄等。通常可以通过心理方法进行治疗,比如人际关系发展干预疗法、行为分解训练法等。
常见科室