问题分析:患病儿童言语,注意,记忆,理解洞察,抽象思维,想象等心理活动能力等,明显落后于同龄儿童。诊断主要是根据心理测验和适应能力评定,病因复杂多样,强调早期进行干预康复工作,轻度智力低下可能会融入正常人群之中。