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宝宝轻度自闭症即使调整会好吗

幼儿园老师说,孩子在学校不合群,不跟别人说话,好像是有轻度自闭症,问一下,这个情况自己调整会好吗?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
周小凤 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析:通过心理辅导,可以得到改善。多带孩子参加户外活动,多与人沟通,多鼓励孩子自己独立完成一些事情,刺激到孩子的感官和眼睛,经常带小孩子们去公园,多多接触大自然,要注意饮食,少吃一些难以消化的食物。

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宝宝自闭症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童自闭症的表现有社会交往障碍、交流障碍、出现重复、刻板的行为、兴趣局限性。1.社会交往障碍:自闭症儿童常常会感到孤独,对父母同胞可能变得会有感情,但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。2.交流障碍:对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,发音也会有所错误,语言理解不同程度受损。3.出现重复、刻板行为:自闭症患者通常具有刻板印象的行为,并坚决维护日常活动的例行程序。4.兴趣局限性:自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣,却迷恋于看电视、看天气预报等,反复排列物品。对一些非生命物体没有兴趣。
两岁宝宝自闭症的表现
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般来说,两岁宝宝自闭症有如下表现:第一,两岁宝宝自闭症可能语言发育比较落后,会讲简单的爸爸妈妈,而且不爱讲话。第二,两岁宝宝自闭症可能兴趣狭窄,对新的环境、新的事物不能产生兴趣。第三,部分两岁宝宝自闭症可能会表现为表情淡漠,也可能会表现为。第四,两岁宝宝自闭症可能孩子自己一个人玩,不与其他人交流。家长应该及时带宝宝前往医院就诊,以免延误病情。
小孩自闭症表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小孩自闭症的表现:语迟,说话少,不能说完整的句子,主要是仿说为主。听不懂指令,当爸爸妈妈叫孩子名字时,没有反应;无对视或对视差,和别人没有语言交流;不愿意和其他小朋友玩,对周围事物漠不关心;性格孤僻,不愿意与人之间交流;性格比较胆怯,害怕陌生的环境;无法正确表达想法,会模仿别人的动作;性格暴躁,不耐心时愿意发脾气,经常大喊大叫;走路会踮脚,不正视前方,跑来跑去。
自闭症宝宝怎么办
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下,自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下:1.康复训练和教育:通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育,提高社会交往技能,掌握基本的生活技能和学习技能。2.心理治疗:通过心理治疗,可以强化宝宝已经形成的良好行为,还可以让宝宝明确与他人的差距,了解自身的问题所在,最终提高自我学习能力和生活能力。
自闭症能吃木耳吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
可以。木耳含有很多矿物质和维生素,患者饮食应清淡,需要增加营养,食品可多种多样,忌挑食,保持营养均衡,可多食用一些富含蛋白质,如精瘦肉、鸡蛋、鱼、虾、大豆制品等食品。多吃各类新鲜的蔬菜、水果,补维生素和微量元素。
自闭症能治愈吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症这一精神障碍问题又称孤独症,儿童自闭症这一精神障碍问题的治疗期是3-6岁,耐心积极的治疗一般是可以恢复到正常人水平的。带孩子去看一下心理大夫,进行必要的心理疏导。平时家人尽量多在孩子身边,多关心孩子,和孩子沟通。多带孩子到外面去感受不同的世界,带孩子到小朋友多的地方让孩子找到自己的伙伴。
宝宝轻度自闭症即使调整会好吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
通过心理辅导,可以得到改善。多带孩子参加户外活动,多与人沟通,多鼓励孩子自己独立完成一些事情,刺激到孩子的感官和眼睛,经常带小孩子们去公园,多多接触大自然,要注意饮食,少吃一些难以消化的食物。
宝宝自闭症的早期表现
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
宝宝自闭症的早期表现主要是会出现缺乏对父母的依恋感,当父母离开时,孩子表现出无动于衷。早期还可以表现出言语发育障碍,另外对于声音不是很敏感,并且喜欢反复的做某一件事,另外有时候去陌生的环境会大哭,不太好笑的场景又大笑等。
轻度自闭症能根治吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
轻度自闭症不能根治。轻度自闭症是一种在孩童时期出现的一种神经性发育失调。孤独症通常发生在2岁左右,主要是社交能力的缺陷,语言发展上的异常,同时还伴随着刻板的某些行为方式和特定的兴趣。像轻度自闭症,在社交和言语发展上的作用并不明显。这种儿童也需要进行早期的康复治疗,就算病情得到了控制,也会留下一定的后遗症,不能获得健康的孩子那般的心理发展水平。
轻度自闭症能治好吗
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
轻度自闭症是可以治好的。自闭症,也就是儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
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