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喜欢看书的孩子会是多动症吗

性别:男

年龄:11

我前段时间给孩子买了一些课外书,最近一段时间每天都会看很长一段书,怕引起多动症,喜欢看书的孩子会是多动症吗?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
王志新 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 中日友好医院

问题分析:喜欢看书的孩子是不会出现多动症。
多动症表现有频繁的眨眼睛、抽动嘴角、容易摔东西、情绪不稳定等症状,这种比较常见的注意力缺陷疾病,喜欢看书的孩子一般是不会出现多动症。孩子喜欢看书是一种比较好的习惯,书中的知识比较丰富,可以起到修身养性的作用。
孩子看书时要调整好灯光,最好不要在光线暗的环境下看书以免造成眼睛疲劳,会出现视力下降或者是看东西模糊,还要定时进行眼保健操按摩。

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不喜欢坐是多动症吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
可能考虑是因为孩子在生长发育阶段,是每个阶段都有它自己的特征,阶段可能孩子喜欢想要站起来,也不能够判断是多动症的,可以是做一个相关的检查比较好。点一点地添加辅食,经常训练宝宝坐。
多动症的孩子能认真看书吗
王志新主任医师
儿科中日友好医院三级甲等
多动症的孩子能认真看书。多动症的孩子可以培养认真看书的能力,一般在认真看书的时候能够调理多动症的表现,在看书的时候能够让精力更加集中一些,其实多动症可以通过看书或者心理治疗的方式达到很好的缓解目的,并且要适当的补充锌元素才行。需要注意观察孩子的状态,一旦孩子出现易怒的时候,要注意多和孩子进行沟通,不要给孩子施加任何的压力。
多动症的孩子能坐下来看书吗
王志新主任医师
儿科中日友好医院三级甲等
多动症的孩子能坐下来看书。多动症是儿童期常见的心理障碍,但是孩子还能坐下来看书,不过注意力并不会特别集中,而且在看书的过程当中会出现过度活动的情况。多动症需要尽快的治疗,需要口服药物和心理疏导同时进行,家长要带孩子到医院找专业的医生进行系统诊治。家长在日常生活中要注意孩子的情绪变化,同时也要多陪伴孩子,多鼓励孩子。而且家长不要当着孩子的面吵架,以免影响孩子的病情恢复。
多动症孩子能长时间看书吗
王志新主任医师
儿科中日友好医院三级甲等
多动症孩子能长时间看书。多动症的孩子注意力都难以集中,故而这类孩子通常都无法长时间看书,同时还非常好动,尤其是遇到一些新鲜的事物,情绪波动会比较大,孩子学习方面会比较难。对于多动症的孩子可以经常去书店或者是买一些有趣的书籍,给孩子多看书的机会。多动症儿童平常不爱看书可多带他去图书馆,大人可选择跟孩子一起看书,给孩子营造出一种积极看书的氛围,有助于帮助多动症儿童养成一个喜欢看书的习惯。
多动症踢球好吗
王志新主任医师
儿科中日友好医院三级甲等
多动症踢球好。多动症选择踢球这项运动确实是非常不错的,踢球这一项运动能够让身体的协调性变得更好一些,对于孩子的身体发育以及多动症的改善效果不错。针对多动症的治疗,除了选择使用运动方面的治疗方式,还需要搭配药物治疗和心理治疗方式,才能够彻底的缓解。平时要注意对孩子的管教,避免体罚,多表扬和鼓励孩子,增强孩子的自信心。要针对性的选择药物治疗。
多动症严重吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石,多动症青春期可能出现人际交往障碍,注意力不集中,学习困难,因此在学业上的屡屡挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动,婚姻中也容易出问题,容易出现闪婚闪离的现象。
多动症怎么检查
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
体格检查:1岁以上的儿童都可以进行多动症检查。体格检查主要是检查患儿有没有遗传病史,心理是否健康,能否独立完成翻手试验、点指试验、指鼻试验等行为测试。许多多动症患儿的手脚不灵活,很难完成精细动作,比如系鞋带扣纽扣困难,这就是感统失调的表现。
喜欢看书的孩子会是多动症吗
王志新主任医师
儿科中日友好医院三级甲等
喜欢看书的孩子是不会出现多动症。多动症表现有频繁的眨眼睛、抽动嘴角、容易摔东西、情绪不稳定等症状,这种比较常见的注意力缺陷疾病,喜欢看书的孩子一般是不会出现多动症。孩子喜欢看书是一种比较好的习惯,书中的知识比较丰富,可以起到修身养性的作用。孩子看书时要调整好灯光,最好不要在光线暗的环境下看书以免造成眼睛疲劳,会出现视力下降或者是看东西模糊,还要定时进行眼保健操按摩。
幼儿多动症看什么科
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
临床工作中多见于机体脑神经功能障碍,或是不良习惯,缺乏微量元素等引发不适现象。医院检查明确病因针对性治疗处理。生活中注意休息避免劳累,适当运动锻炼身体,加强营养补充维生素微量元素等,明确病因针对性治疗处理,避免错过治疗时期。
多动症的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
多动症的表现主要有注意障碍,活动过度及冲动,并常伴有学习的困难、情绪和行为方面的障碍。注意障碍是多动症的患儿注意集中的时间短暂、注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。所以孩子在听课做作业或者做其他事情时,注意力常常难以保持很久有愣神儿,经常因为周围环境中的声音分心,东张西望或者接话茬,做事很难持久,经常一件事没做完,又去做另一件事儿。
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