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自闭症如何在家训练？

自闭症如何在家训练？
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王志新 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 中日友好医院

问题分析：目前自闭症儿童的训练机构是比较少的，而且在训练机构进行训练的时间也是比较有限的，所以自闭症儿童的家长需要承担起训练自闭症儿童的任务。在给自闭症儿童进行训练的过程中，最好是学习和掌握专业知识和专业的训练方法，可以在家里对孩子进行简单的康复训练，需要及时的话孩子保持良好的互动，可以与孩子玩一些比较恰当的亲子游戏，有效的促进孩子的交往能力的提高，对改善孩子语言和行为缺陷有很大的帮助。

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防治自闭症
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
孩子是自闭症家长在家可以进行哪些训练
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
和孩子保持互动，进行年龄相仿的亲子游戏，促进交往能力的提高，改善语言和行为缺陷。适当的去做一些他喜欢的事情，让他慢慢的出去，跟其他小孩一起接触。也可以选择让他去医院做一些自闭症的康复训练。
小儿自闭症如何诊断
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小儿自闭症在发育初期发病，主要表现有社交、交际、言语交际、爱好狭隘、行为呆滞等症状。如果病人同时存在明显的精神发育缺陷，则需要确诊为自闭症。在确诊孤独症时，应尽量描述其个别的临床特征。如果同时存在智能不足、有无结构性的言语损害、与遗传或与其它神经系统发展紊乱、心理失调或行为失调有关。标签还可以用于说明寂寞的表现，例如最初的年纪，失去了已经掌握的技巧，严重程度等。
自闭症诊疗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
诊治自闭症需采用如下方法。药物治疗：采用中枢兴奋药物、抗精神病药物改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。
如何避免自闭症
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
母亲要注意孕期保健，加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症。
如何发现幼儿自闭症
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症一般指的是孤独症。通常情况下，可以通过观察幼儿的症状来发现是否患有孤独症，具体情况分析如下：孤独症是广泛性发育障碍的代表性疾病，患者一般会出现语言沟通障碍、刻板重复动作、情绪不稳定、惊恐、烦躁不安等症状，如果幼儿出现以上的症状，可能患有孤独症，因此可以通过观察幼儿的症状来发现是否患有孤独症，家长可以带着幼儿通过应用行为分析法、人际关系发展干预法等方式进行康复训练。
如何排除自闭症
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
如何排除自闭症：自闭症主要表现为三大类核心症状，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。这是一种严重的心理疾病，需要考虑去看看心理医生，需要父母坚持进行交流与沟通，注意多关心，这样才可能改善的。
如何判断自闭症儿童
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般情况下，可以通过言语、社交能力等判断自闭症儿童。具体分析如下：孤独症是一种以言语交流、社交能力下降、性格呆滞、反复出现的心理疾病。患有孤独症的孩子，通常在2到3岁的时候就被送到了托儿所。不能和孩子们混在一起。典型的自闭症孩子会呼唤自己的名字，不会和自己的眼睛交流，大部分时间都在自己的生活中，他们会盯着周围的东西，会盯着周围的东西。一旦发现儿童有不正常的表现，应及时送到小儿科进行咨询、检查和评价。
如何训练自闭症孩子眼神接触能力
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
训练自闭症孩子的眼神接触能力需要有一定的耐心，老师与孩子面对面地坐在小椅子上。老师要准备一些该孩子非常喜欢的奖励物品。在每五秒的单元中，老师叫该孩子的名字并说看着。只要孩子刚刚看到老师的眼睛，老师立即说看的很好，同时给以适当的奖励。
自闭症孩子如何训练
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
最主要的治疗方法。目标是促进病员语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症病员在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后病员的语言能力和社交能力会有所提高。
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