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6岁女多动症，因不肯午睡，手脚

性别：女

年龄：20岁

6岁女多动症，因不肯午睡，手脚嘴都停不下来，半个月被幼儿园劝退，现在在上一对二的课程，感觉没有好转，请问这种症状该怎么治疗？很多保健品说对多动有效果可信吗。会自愈吗
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
邱新辉 副主任医师 中医科 极速问诊
二级甲等 乐平市第二人民医院

问题分析：你好，根据您所描述的情况，首先需要先去医院检查一下，是否是由于多动症的情况。
指导建议：建议你最好可以先带宝宝去医院儿保科检查一下，才可以进行确诊的。建议最好可以多注意观察

追问：需要检查哪方面呢

回复：要去医院儿保科进行检查。

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宝宝多动症初期表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
在学龄前期幼儿园阶段，孩子主要表现为上课注意力不集中，难以静坐，随便走动，不服管教，不肯睡觉，不能和小朋友友好相处。小学阶段主要表现为上课注意力不集中，学习困难，不能完成作业，有过激行为等。随着年龄增长，孩子可能缺乏自信，说谎，逃课，办事不可靠，严重者可能会出现犯罪行为。
宝宝多动症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症的症状较为典型，多动症孩子会出现注意力不集中的情况，有些孩子在课堂上喜欢玩，容易分心，尤其是在做功课或者学习的时候，会用一些恶作剧或者恶作剧的方式来打断他们的学习。儿童多动症，情绪不稳定，容易冲动，自我控制能力差，有些孩子会表现出不良的行为，家长和老师严厉的批评都没有吸取教训，反而会加重。还有的孩子会出现学习上的问题，甚至会造成严重的学习成绩下降，造成神经系统发育障碍。
宝宝多动症的症状表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症的主要症状是儿童多动症会引起注意力不集中，有些孩子在课堂上喜欢玩，容易走神，尤其是在做功课和学习的时候，还会因为各种游戏和恶作剧而影响到他们的学习。孩子比较不安静，活动量也比较大，比较容易说话，多动症的孩子会有情绪不稳定和冲动的表现，这个孩子很任性，很难控制自己。有些孩子一旦有了不良的表现，家长和老师批评都不会吸取教训，反而会更加严重，比如学习上有问题，学习成绩下降，或者是神经系统发育障碍。
多动症去哪家医院
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
去当地的三甲医院就可以。多动症的治疗时间长，需要中西医一起治疗。要求孩子的行为能控制在一定的范围内，加强集中注意力的培养，然后逐渐延长其集中注意力的时间，培养有规律的生活习惯，同时把过多的精力发挥出来，重要的是培养患者的自尊心和自信心。
多动症严重吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石，多动症青春期可能出现人际交往障碍，注意力不集中，学习困难，因此在学业上的屡屡挫败，同时跟同学、老师关系也差，可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动，婚姻中也容易出问题，容易出现闪婚闪离的现象。
小孩多动症挂什么科
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症需要挂儿童神经科。儿童多动症是儿童期常见的一类心理障碍，其症状变现为表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。单纯的药物治疗并不能完全根除孩子的问题，还需要帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题。父母和其他家庭成员也需要一起配合治疗，耐心帮助孩子。
小孩多动症什么情况
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童ADHD的主要表现为：经常不能关注到具体的事情，在学习或者做其它事情时会疏忽；在工作或运动中保持集中注意力是困难的；当人们与他谈话时，往往显得不在倾听；经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务；通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院，在医生指导下进行必要的训练，以免延误病情。
宝宝多动症怎么办
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
宝宝多动症可以通过以下方式来改善：小儿多动症是一种常见的小儿疾病，常见于男孩，其临床表现为精神不专注，同时还会出现易怒、易冲动等症状。可以采取一些药物或者是行为方面的方法来帮助宝宝养成“三心二用”的养成，例如：不看书、不看电视、不做作业时不玩玩具等。有些孩子精力比较充沛，可能会有多动症的症状，可以通过让孩子自己去做自己想要的事情来分散自己的注意力。
宝宝能看出是不是多动症吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
表现为与年龄不相称的突出注意集中困难和注意持续不间断时间短暂，是本症的核心症状。宝宝的状况，的确是有多动症的可能性，但是也可能仅仅是宝宝性格因素的影响，平时要注意多引导一下宝宝，让宝宝清楚自己的问题，如果持续不间断没有改善，那么就是需要去医院儿科做专业的检查，看是否能够确定是多动症。
多动症表现
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
多动症通常的表现有手脚多动或在座位上扭转不停，做作业或游戏时，注意力不能一直不间断集中。对提问反应出现迟钝。在学校或家中经常丢三落四，如丢失玩具、笔、书和作业本等。还会有冒险冲动的行为。
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