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老师，。我是口吃患者

性别：男

年龄：17岁

老师，你好。我是口吃患者，口吃的难发性，重复性，中阻性，我只是难发性就比较严重，心理阴影重，我该做什么样的方法，比如朗读法，请教我该怎么办，谢谢
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
吴康敏 主任医师 极速问诊
三级甲等 四川大学华西第二医院

问题分析：您好，口吃的矫正主要靠自己的发音矫正，不能依赖于药物。您可以早晨起来，拿一本对白比较多的小说，自己反复练习里面的人物对白，经过一段时间的练习可能会有所改善。以上是对“老师，。我是口吃患者”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

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很多人的心态不是很好，心情不佳也是导致出现此病的原因。由情绪创伤引起的口吃有时也被称为心因性创伤。心理创伤可能由心理创伤引起，也可能发生在儿童和成人身上。起病通常是突然的，并且在严重的心理创伤后直接发生。
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口吃并不是疾病，不要担心的，有可能是因为平时孩子比较紧张导致的，所以，要注意避免责备孩子的，让孩子有更大的压力。平时跟孩子讲话的时候要注意让孩子放松情绪的，顺其自然。平时时间长了就可以慢慢改善的。
口吃患者的症状
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发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。口吃程度越严重，连发的音越多，轻度的只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。
口吃患者的注意事项
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若发现宝宝口吃后，可暂停宝宝学话，把注意力转移到游戏活动来，这样就会淡化口吃的影响，让宝宝在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。有的宝宝说话很流利，但由于模仿别人口吃，而形成了自己的口吃。一般过了两岁后，宝宝说话流畅了便不易形成口吃。若两岁内不能矫正口吃，就易形成习惯，长期口吃，必要时应找专业医生加以矫正。
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口吃儿童并非每说一句话都口吃，而是有时口吃，有时不口吃，在某些场合下口吃的轻或完全不口吃，在其他场合口吃的重。即口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，都随着环境的变化而有所差异，这是口吃者的共同特点。
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也叫磕巴或者结巴，是一种语言速率和节奏的障碍。语言障碍见于心理性、习惯性和神经性。神经性主要是中枢神经的语言中枢或者是构音的肌肉-神经支配的肌肉出现问题，造成构音障碍、语速障碍和语言的节奏障碍。
口吃是怎么恢复正常
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加强语言表达锻炼，尽量讲普通话，多读书籍，尽量和人交谈，多喝水，多吃新鲜蔬菜和水果，生活规律，不要熬夜。家长一定要多鼓励孩子，孩子出现错误的发音，家长一定要做出积极的引导。
口吃引起的症状
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难发性口吃：这是口吃中最为严重的一种类型，每句话开始的第一个字音就无法说出，一句话虽然在大脑中翻来复去想了好多遍，做了好多准备，但一开口反而急得两眼直瞪，鼻翼翕动，遍身用力，呼吸紊乱而急促。
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引起的口吃的原因有很多。可能和长期的精神紧张有关系。患者如果出现了紧张的心情，全身的细胞就会出现紧张的状态，导致脑部的言语功能出现了短暂性的失忆，说话就变的不利索导致口吃。
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能治。在治疗上可以采用的办法是进行心理治疗，通常出现这样的现象，很多人都会表现出来自卑不敢说话，时候就需要进行心理辅助，让患者相信自己，慢慢大声朗读，慢慢恢复自己的口吃。
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