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患多动、抽动症。学习困难,不听话,不写作业,自控能力差,当生

性别:男

年龄:11

患多动、抽动症。学习困难,不听话,不写作业,自控能力差,当生人离他近时,手背就会打人,且专打脸部眼鼻周围。我们家长、老师很困惑,不知道怎样治疗?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
孙宁宁 主治医师 精神科 极速问诊
三级甲等 浙江省立同德医院

问题分析:1、药物治疗。药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由专家指导,密切观察。
2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤。还可以采取以下方法:
分散学习法:将孩子的学习时间化整为零,每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里,不要置放分散注意力的东西。
及时评价法:当孩子表现出安静做功课,较少小动作时,就及时给予表扬。反之,要及时批评。
程序训练法:用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写作业,然后再自己执行,在做作业时,一边写一边自言自语:我要写作业了,要认真做,第一题是什么……
另外,还要培养儿童有规律的生活习惯。经验证明,这几种治疗方法能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展

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多动症医院哪家好
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当地的正规医院就可以。或专业的精神科医院。多动症要家人配合治疗。药物治疗里面,其实最常用的最可靠的就是西药治疗,但是目前为止所有的治疗都显示,任何非药物治疗都不能替代药物治疗,所以还要加强学校的教育形成学校家庭一致的氛围,才有利于多动症孩子的成长。
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随着孩子年龄增长,对自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心方面。帮助孩子逐步认识自己行为的对错,培养孩子良好行为习惯,让孩子用这些道理来辨别自己的行为是对还是错,久而久之就会使孩子增强自我控制情绪能力。
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孩子自控能力差是不是病,一般要看有没有其他不舒服的症状,孩子自控能力差一般不是病,如果有不舒服的症状,可能是疾病引起的。1.不是疾病:孩子的自控能力很差,如果没有其他症状,这是一种正常的生理反应。这主要是因为孩子的身体发育比较快,思维和新陈代谢都比较快,再加上心理发育还不成熟,所以注意力和自控能力都比较差。所以,如果孩子的自控能力不强,不会有其他的症状,家长也不用太过担心,只需要加强引导就可以了。2.是疾病:儿童自控能力差,如果出现脑性瘫痪、抽动秽语综合征等不适症状,建议家长及时就医,通过康复训练来缓解脑性瘫痪的症状,如氟哌啶醇片、巴氯芬片、左乙拉西坦口服溶液等。
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不听话的话需要找到原因的所在,然后再进行这个对症下药。小孩子不听话一般都是由某些原因而引起的情况,所以说家长一定要仔细地观察自己的孩子,找到自己的孩子不听话的原因是什么,然后再来根据孩子的情况来进行教导。
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患有多动症的比率最高。大多数多动症小孩在刚一个群体后表现最为显着,有各种小动作,被触摸到的地方,同学间常发生打斗等。多动症小孩还容易大喊大叫、无法集中精力去做一件事情,外界因素所刺激从而产生兴奋心理。
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小儿多动症就是在不自觉的时候就乱动,没有消停,注意力也不集中,没有办法安心做一件事情,多动症小孩还容易大喊大叫、带孩子去当地的正规医院详细检查,确诊是多动症,进行治疗,效果更好。
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注意缺陷多动障碍在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。孩子确诊多动症。
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挂儿科。做点指试验,一手握拳,另一只手用拇指依次接触其它手指指端,看是否能快速的完成此项试验,指鼻试验,用左手食指,后用右手食指,指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指鼻5次,此时,观察多动症患儿在指鼻过程中的协调性和速度。
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一般分为急性单纯性抽动症、慢性单纯性儿童抽动症、亚急性或持续性的单纯或多发性抽动症。急性抽动症开始的症状大多数为简单性,不随意性的运动抽动。慢性抽动症多发病与15岁以前,成人少见。亚急性或持续性的单纯或多发性抽动可见于儿童期、青春期。
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