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孩子自闭症要如何治疗

性别：男

年龄：5

病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：
孩子自闭症要如何治疗您好孩子今年4.5岁，与人语言沟通不顺畅，不服从指令，自理能力差，经常你我不分。但是也与其他小朋友玩。在医院测试智力分值很低。医生说有自闭症倾向。请问应该如何治疗？？
想得到怎样的帮助：
自闭症倾向，请问应该如何治疗？？
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
吴敏,,医师
吴敏 医师 儿科

问题分析： 自闭症基本上由于受到一定的刺激导致的要注意进行对症的户外的活动进行心理医生的干预的治疗，千万不要拖延不治
你好，自闭症建议试着克服自己内心的恐惧，主动与人交流，从自己的贱人开始，然后，试着和周围的朋友交流。多参加一些户外运动，经常购物等。

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典型的自闭症症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
言语能力和表达能力受损。不愿意和人交流，也无法天然顺畅地表达自己的心情；有时会出现无缘由的大声喊叫或许哭泣；由于无法和周围环境进行杰出的沟通，他们更简单受心情或环境的影响，体现出过激的或许带有伤害性的行为。有时候会受生理、心思、环境、气候等因素的影响，心情简单波动，有时候会有撞头、扯头发或许咬手指等伤害自己的行为。
防治自闭症
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
自闭症的原因
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
孤独症通常发生在儿童中，其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关，特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症，是因为小时候的不幸经验，或者受到了这种类型的伤害。教育和训练是治疗自闭症的方法，问题很严重，但是可以改善。
小孩有自闭症原因
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展，生化机能发展，遗传因素或脑部受损所致。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产，难产，新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎，脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。
自闭症初期能治愈吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药治疗等多种因素有关。确实有一部分的患儿到青春期以后症状可有改善，自闭行为减少。
自闭症好治吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
自闭症不好治，自闭症又被称作是儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍的亚型病症。病人会出现不同程度的言语发育障碍，人际交往障碍，兴趣狭窄，行为刻板等症状。尽早干预自闭症的训练治疗，自闭症是可以治疗好的。
自闭症就是傻子吗
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
自闭症不是傻子，自闭症和傻子还是有明显的区别的，傻子主要是指智力低下，而自闭症的孩子主要是语言障碍和社会性知识缺乏。自闭症和傻子的区别还在于，自闭症孩子大多数都有良好甚至超常的记忆能力。表现在行为等方面的刻板。这些都是智力低下孩子所没有的，所以自闭症和傻子，是不一样的。
自闭症哪里能治好
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
自闭症的治疗可到三甲医院。拥有优秀的医疗专家和护理团队，为0至18岁的新生儿、婴幼儿、学龄儿童及青少年提供现代化、全方位、高品质的综合儿科医疗服务，重视孩子及家长的点滴感受，认真对待每个建议和意见。
自闭症能否吃鱼
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
自闭症一般能吃鱼。通过对血样以及上报的鱼类摄入量，以及迄今为止最大的纵向研究之一中有关自闭症和自闭症特征的信息进行分析，研究人员发现母亲体内的汞水平与孩子的自闭症之间没有关联。
如果得了儿童自闭症应该怎么办呀
彭旭副主任医师
精神科回龙观医院三级甲等
自闭症也叫做孤独症，通常来说自闭症的小孩一般表现为不喜欢与别人交流，把自己关闭在自己的内心世界不与人沟通，还有就是与人沟通的时候没有什么感情在里面，喜欢一个人活动，常常脱离群体之外，给人一种高傲孤寂的感觉。目前只有中医治疗自闭症对孩子是无毒、无副作用的，一般中医中药治疗为主导：醒脑开窍、调节脾胃、综
严重自闭症怎样控制孩子的情绪有什么方法吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
想要调节自闭症孩子的情绪，首先要了解孩子的需要。如果孩子因为生理上的原因而不安，那就照顾他，满足他；如果孩子想寻找慰藉，那就用心去聆听，用爱去安抚。当孩子出现好的行为时，要及时的奖励和夸奖孩子，让孩子明白这个行为的出现能让别人高兴，能够得到奖励，可以让好的行为的再次出现。
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