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中医自闭症鉴别诊断有哪些

我家孩子最近开始不爱说话，脾气也非常暴躁，想了解一下中医自闭症鉴别诊断会有哪些?
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
周小凤,首都医科大学宣武医院,副主任医师
周小凤 副主任医师 儿科
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析：中医通过症状诊断。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等，中医上所采用的治疗方案主要有经络穴位按摩、针灸、中药等。治疗期间可以辅以心理治疗，积极地与孩子沟通。

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小孩自闭症表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小孩自闭症的表现：语迟，说话少，不能说完整的句子，主要是仿说为主。听不懂指令，当爸爸妈妈叫孩子名字时，没有反应；无对视或对视差，和别人没有语言交流；不愿意和其他小朋友玩，对周围事物漠不关心；性格孤僻，不愿意与人之间交流；性格比较胆怯，害怕陌生的环境；无法正确表达想法，会模仿别人的动作；性格暴躁，不耐心时愿意发脾气，经常大喊大叫；走路会踮脚，不正视前方，跑来跑去。
自闭症中医能治疗好吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症中医能一般会治疗好。中药治疗：药物通常是用来帮助解决这些问题的，否则会影响孩子的社会和行为进步。当药物能够帮助控制相关问题的症状时，经常会看到孩子的进步有很大的飞跃。
自闭症中医食疗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，可清除血中的毒物素。青菜、清热除烦，行气祛瘀，消肿散结，通利胃肠。主治肺热咳嗽，身热，口渴，胸闷，心烦，食少便秘腹胀等病症，对自闭症患者很有好处。
青年自闭症有哪些表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
通常来说，青年自闭症有以下表现，具体分析如下：孤独症多见于婴幼儿，多发生于36岁以下，且预后较差。随着年龄的增加，其语言表达和对话能力不断提高，但总体上仍处于落后状态，社交障碍、兴趣范围狭窄、重复刻板行为等方面都没有得到显著的提高，因此，这些症状在青少年孤独症患者中同样存在，如自伤、自杀、冲动攻击等表现。
小孩自闭症的表现有哪些
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
多数患有自闭症的儿童在发病前各方面都是比较正常的，但起病后可能会出现身体发育停滞或者发育倒退的现象。患病儿童通常无法建立正常的人际交往，同时语言发育明显落后于同龄儿童，因此，多数患者家属应带孩子来医院就诊。除此之外，患者还喜欢一些非玩具类的东西，出现一些特异性动作，多次重复的拍手、捶胸、转圈、跺脚等。
婴儿自闭症表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
儿童孤独症，一般在3岁以前就会表现出来，其主要表现症状是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等，其中约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。
婴儿自闭症的表现有哪些
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
患有自闭症的宝宝，其主要的表现就是不能正确的辨认出父母的声音，无法与他人进行正常的目光接触。小孩子不会用肢体语言，不会和父母亲近，不喜欢被人拥抱，有时候见到人都会避开我，只喜欢自己的事情，偶尔会用眼角的余光去看别人。如果有上述情况，建议立即带孩子去正规的医院进行全面的检查，找出病因，并进行针对性的治疗。
婴儿自闭症的表现早期有哪些
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
通常来说，婴儿自闭症的表现早期很多，具体分析如下：婴儿自闭症的表现早期包括不与他人直视，，脸上没有喜色，对人类的声响也不感兴趣；不期望被拥抱，被拥抱时身体僵硬，不想靠近他人；孩子的语言发展缓慢，不会出现牙牙学语的情况，大部分时间都是安静的。在日常生活中，家长应该督促孩子准时入睡，加强营养摄入，保持日常清洁，适当进行户外活动，有助于健康的生长、发育。
中医能治疗自闭症吗
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
中医无法治疗自闭症，轻度的自闭症需要自己多调理，典型心理方面的自我调理很好一些，再配合中医药治疗对病情恢复有一定的帮助，可以慢慢好的。可以配合医生治疗观察，定期复查。根据情况调理治疗方案好一些。
如果得了儿童自闭症应该怎么办呀
彭旭副主任医师
精神科回龙观医院三级甲等
自闭症也叫做孤独症，通常来说自闭症的小孩一般表现为不喜欢与别人交流，把自己关闭在自己的内心世界不与人沟通，还有就是与人沟通的时候没有什么感情在里面，喜欢一个人活动，常常脱离群体之外，给人一种高傲孤寂的感觉。目前只有中医治疗自闭症对孩子是无毒、无副作用的，一般中医中药治疗为主导：醒脑开窍、调节脾胃、综
严重自闭症怎样控制孩子的情绪有什么方法吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
想要调节自闭症孩子的情绪，首先要了解孩子的需要。如果孩子因为生理上的原因而不安，那就照顾他，满足他；如果孩子想寻找慰藉，那就用心去聆听，用爱去安抚。当孩子出现好的行为时，要及时的奖励和夸奖孩子，让孩子明白这个行为的出现能让别人高兴，能够得到奖励，可以让好的行为的再次出现。
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