问题分析：幼儿强迫症症状起伏，多变、持续存在，症状隐蔽，不典型；症状种类繁多，强迫行为多于强迫症状；仪式行为较多；伴有主观感觉异常。频繁洗手、长时间或频繁上洗手间、回避操场、艺术品或粘的东西、不系鞋带、反复检查、反复核对字词或数字、完成任务缓慢、重复读写或擦掉、反复确认、反复询问同样的问题、要求对称与精确、强迫收藏、攻击性的想法。
