性别:女
年龄:32月
怎么引导孩子的注意力
问题分析:病例分析:音乐科的时间比较乖,就发展音乐方面呀意见建议:逐渐延长其他方面的注意力
问题分析:孩子目前的情况,属于好动,是孩子的一种天性。孩子爱哭闹爱发脾气的习惯,要注意家长在照顾孩子的时候耐心一些,多陪伴孩子,避免打骂孩子。孩子尚处在发育阶段,需要通过教育帮助孩子。建议带孩子到心理门诊进行就诊,通过心理医生的指导,结合家庭配合治疗,引导孩子逐渐管理控制自己的行为。
问题分析:多动症是特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。多动症因为智力正常对采用行为认知疗法。对孩子鼓励表扬,不要训斥,斥责。个别症状重者需要短时间药物辅助治疗。多动症随年龄增加好转。
问题分析:多动症是以孩子多动注意力难以集中坐立不安。手部动作比较多。需要积极进行检查确定具体的情况如何进一步进行治疗。以上情况还不能确定是多动症。第一,让患儿少看电视,少上网。第二,合理安排孩子日常生活,培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,遵从规律性的作息时间。第三,训练儿童的感觉统合能力。父母在家也应注意训练儿童的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作,而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许,也可以让儿童参加专业的感觉统合能力训练。
追问:在网上看了下感统能力失调的症状,感觉好多问题都跟那个症状像,专业的感觉统合能力训练都是训练些什么呢
回复:感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。触觉训练的训练器材有:按摩球、波波池、平衡触觉板。调整大脑感觉神经的灵敏度。弹跳训练的训练器材:羊角球、跳床,强化触觉神经、关节信息,促进左右脑健全发展。
问题分析:这么小的孩子本身注意力就集中不了多长时间,就是边玩边学习的,上音乐课比较乖,说明他感兴趣,其他科可能不太感兴趣的应该不是多动症,你要是不放心可以到医院看下,小孩刚上幼儿园有时不太适应,你说的那些表现都可以有,慢慢大些就好了,注意力也相对集中一些了
追问:宝宝上幼儿园也有一个多月了,每次老师都反应说她好动,多动症是多大宝宝能确诊的
回复:一般太小确诊不了,得等4、5岁吧,如果确实老师老说的话,可以先去医院咨询下,多动有时和孩子的性格有关的
问题分析:您好,多动症最主要的表现就是活动过度,大多始于幼儿早期,上小学后表现显著。上课时小动作不停,撕书,把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,好插话或喧闹,喜挑逗,常与同学斗殴。这种情况最好到医院就医指导进行针对性的综合康复治疗,以及使用营养药物修复调理的,注意定期做好检查确定具体的情况。做父母的对有多动症的孩子家长一定要有耐心,不要进行责罚,因为他也是身不由己的。
问题分析:你好,目前小孩的症状来看这个和多动症是没有什么关系的,一般像这个情况的话,主要是因为小孩,比较娇气的。平时教育她的话需要注意避免出现溺爱,不能让她太娇气,让他具有独立自强的性格才可以的,这个和疾病没有关系。