孩子两岁3个月，语言不好，现在

儿童语言能力发育迟缓在2岁到8个月时基本是不能自愈的。一般情况下，2岁左右的宝宝还能做简单的短句，如果放任不管，基本不可能自愈。儿童语言发育迟缓是由多种因素引起的，建议带宝宝做头颅核磁共振或者智力测试。2岁到8个月的孩子语言发育迟缓是可以自行恢复的，有些身体发育迟缓的宝宝可能会出现语言发育迟缓，可以通过补充营养来促进宝宝的发育，改善语音发育迟缓。早期幼儿语言发育迟缓，经过后期坚持训练，可逐渐达到流利交流状态。孩子的父母在训练中起着重要的作用，同时还要进行训练学习，配合医生进行治疗。

语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练，最重要的就是长时间的坚持，每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢，提高语言表达及理解能力。

小孩的语言发育有一定的规律，孩子发出的第一个声音就是哭叫，生后一个多月，由于口型的不同，可以分别发出不同的元音（？o等）和辅音（b，t等）.在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸，妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯，糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭，上班等。

语言发育特征，主要靠哭声来发音，可以发出a、o、e等声音，偶尔会笑出声来，微笑已开始具有初步社会性，训练方法有逗引发音，与婴儿面对面用丰富的表情和亲切的语言逗引他，使婴儿有时发出单个韵母或应答发音，最佳语言环境，利用每次与婴儿接触的机会与婴儿说话，看到婴儿微笑时，及时回应，并以触摸表示鼓励。

孩子不会说话可能是语言发育迟缓。小孩不会说话，需要判断是就是不会说话，或者说不清楚，这取决于他的具体年龄。语言发展缓慢是指与同龄儿童比较，语言能力比较差，说话不清楚，反应也比较慢等。必要时要查一下脑电图、脑部的CT或者是脑部的磁共振，确认一下是否有器质性的病变或者病理性的因素，以便于及时干预，避免影响孩子的正常发育。

孩子有语言发育的问题，要咨询医生的意见，进行评估，找到语言发育问题的原因，明确原因后在医生指导下进行治疗，主要有以下几方面：医学方面的治疗，如进行专业言语训练。可以在家里、专业机构或学校，辅助性治疗。言语治疗要家长、医生、老师或看护者共同配合，言语治疗要时间，每周治疗有频率，要把语言治疗与孩子日常生活联系到一起，多方面、多渠道地治疗才能事半功倍。

孩子语言发育迟缓特征如下：首先要清楚的是，儿童时期语言发育迟缓是一种常见的现象，还可能会伴有其他方面的表现，比如智力的发展滞后，比如认知、理解、社交、运动等方面的缺陷。语言的发展取决于认识和理解，如果语言发展滞后，就会导致认知、理解的滞后。语言发育迟缓要到医院进行综合评价。如果孩子的总体发育还算正常，那么单纯的语言发育滞后可以通过语言训练得到明显的改善。儿童的语言发育迟缓也不一样，有些儿童的积极的语言相对较少，也有一些儿童的构音障碍，主要表现为能够正常的讲话，但发音不清晰，也有一些儿童的口腔运动问题，比如唾液过多，嘴唇、舌的运动不协调。

一般情况下，脑梗语言压迫可能会恢复，具体内容如下：脑梗死病人有言语上的压抑，通常表示大脑的神经有问题，最多的就是中脑和小脑，不过随着情况的恶化，受到的压力会越来越大，虽然可以痊愈，却无法完全根除。建议根据自身情况到正规的医疗机构进行检查，平时要保持好的情绪。日常生活中要做好针灸和推拿，以加快气血的流通。

五岁孩子语言发育迟缓可能是心理、病理因素导致的，比如：智能、听力、发声器官的病变、大脑和发声器官的病变，自闭症等，如果有这种情况，一定要及时的去找专业人士进行检查，这样才能够早发现早治疗。五岁孩子语言发育迟缓也可能是发育异常的表现，建议及时就医检查，以明确具体情况。在日常生活中，家长应注意观察孩子的发育情况，如果出现异常，应及时就医。

一般情况下，五岁孩子语言障碍可以采用以下方式进行治疗：五岁孩子语言障碍儿童孤独症、智力障碍、语言发育障碍等原因导致的。可以在医生指导下通过康复训练、心理治疗等方式进行干预，也可以采用教育、训练、心理调节等方式进行治疗。还应该加强五岁孩子语言运用的训练，有助于促进语言的发育，从而缓解症状。平时多与五岁孩子沟通交流。