性别：女
年龄：38
问题分析：您好，您孩子这种情况在很多小孩儿身上都会发生，主要是孩子的自尊心过强，而抗挫折的能力又比较差导致的。建议您给他讲讲历史人物的故事，或者孩子平常比较有兴趣的领域的故事，告诉孩子：一、要有同理心，如果你做了课代表，那另外一个同学也许会很不开心，你希望他不开心吗？二、想一想老师为什么不让他做，是不是因为成绩没有那个同学优秀，鼓励孩子通过努力学习证明自己可以起到带头作用，从而征服老师，三、可以用家长生活中的经历告诉孩子，生活不是一帆风顺的，如果遇到困难一定要有平常心。最重要的是引导孩子有一种正确面对挫折的心理。
问题分析：心理指导：你好，孩子发生这样事情，确实打击自信心，本来是主动积极的心态，一下子被打到零。建议你这样说服小孩，如果每个人都和他一样的想法，都想当课代表，可课代表只有一个，都不用学习了吗？或者说，老师可能认为他不够优秀，你鼓励他好好学习，把成绩再提上去，这样就能引起老师的关注，再次提出请求，老师肯定会慎重考虑的！你可以根据孩子性格选个方法，祝快乐
问题分析：你好，你的孩子喜欢物理课，没当上课代表，心里很难受，这种心情是可以理解的。你可以和孩子沟通一下，找找原因，他为什么没当上，在哪些地方和别人有差距，这学期多努力，下学期再竞争。优秀的孩子很多，命运不会总是眷顾一个人，不要经受一点挫折就想放弃。
问题分析：根据你的情况分析孩子可能很想当物理课代表是好事，但是没当上就消极对待是不行的，得和孩子沟通，让他自己先找是什么原因，而不是把想法告诉老师就可以解决问题的，相信和孩子及时沟通就会有效果的。
问题分析：心理分析：您好，请勿过度担心，在现代社会中，心理障碍几乎是人人都可能遇到，针对您的情况，孩子是因课代表一事引起了心理问题。有的时候孩子站在单纯的角度上去考虑选他或不选他，但现在的社会里，有一些原因也许家长能理解，孩子不见得能理解。目前孩子在上学，通过心理辅导是完全可以治疗的。心理指导：首先家长要加强对青年期这一时期孩子的关心与关注，引导孩子认识到这一事的实质性，是否选不上就一片黑暗？是不是选不上自己就会被同学及家人否认，是不是选不上自己就没有知心的同学、朋友等等，让他认识到课代表一事只不是他生活中的一小部分，还有一大部分在等待着他开启。 其次，分散注意力，可进行体育锻炼、丰富业余爱好，重新燃起并找到孩子的兴趣点，加以强化，鼓励，让从另一个角度得到认可与肯定。 再次，加强与老师的线下交流与沟通，让老师疏导孩子不良情绪的释放，从正面打开这个结，让孩子自己去认识到问题存在的原因与解决之道。 最后，营造良好的家庭氛围，孩子在成长的过程中，他的认知，人格在不断的形成，让他经常的站在不同的角度去看问题，理解别人，在此期间家长要做好陪伴，做好向导，让孩子遇事积极面对，而不是指责，依赖。找到方法一切迎韧而解！
问题分析：建议家长和孩子加强沟通，物理课代表只能选一个人，如果全班孩子都想当物理课代表，如果选不上，都罢课，那么老师要选全班当物理课代表。显然是不可能的。建议孩子好好学习物理，争取超过物理课代表，也是一件了不起的事。
问题分析：根据你说的症状，说明孩子的自尊心很强。好胜心很强。你可以给他介绍一些，受过挫折的物理学家。让他读一些励志的书籍。
问题分析：心理指导：你好，孩子太要强了，你告诉他，每个人都会遇到一些挫折，也不可能所有的事情都满足自己的愿望，所以好多时候要学着去承担一些东西，告诉他让他慢慢的长大，许多时候，不要只想着自己，或许老师有自己的想法！也可以让孩子去和老师进行沟通交流
问题分析：心理指导：您好，您可以说也许是老师也许是考验他，所以只要他坚持学习，成绩突出了也许老师就让他当了，引导他对物理的学习，另外还要告诉孩子，很多事不能如愿，自己不能感情用事，只能告诉自己更加努力的争取。鼓励孩子不放弃，勇敢追求的心。
问题分析：心理指导：让孩子懂得从不同的角度去思考问题，不选上课代表不代表他不优秀 也要肯定孩子的想法，让他明确自己的目标，更加努力的把注意力转移到学习上面，用学习成绩来证明自己的优秀
