言语功能的部分丧失失语症应该怎么办

尽早先去医院做个检查，还有就是说平时还是要注意好教育的方式方法，其实只要孩子听力正常，就应该说没事，有的孩子到两三岁才会说话的，实在不放心，就带孩子去医院做一下检查，只要没有发现明显的问题，也就放心了，平时全家人都要引导孩子讲话，有的小孩子就是懒，不想说话。注意孩子的饮食营养注意补充卵磷脂和微量元素锌都是比较好的，随着孩子长大会慢慢好转的。

一般情况下，感觉性失语症要做以下检查：1.血脂检查：怀疑有感觉性失语症，需要检查是否存在高血脂的危险因子；2.头颅CT：怀疑有感觉性失语症，需要做头颅CT，能够很好地识别脑出血的病灶；3.语言功能评价：怀疑有感觉性失语症，需要语言功能评价，能够对患者的病情严重程度进行判断。怀疑有感觉性失语症，患者应该及时就医检查，根据检查结果对症治疗。

脑出血恢复期是3个月到半年，也就是在3个月到半年以内，脑出血的症状是有恢复希望的。脑出血可以因为血肿对脑组织的损伤，导致出现肢体偏瘫、语言不清、饮水呛咳，也可以导致出现昏迷。在恢复期要积极的治疗，这样能够促进恢复和减少后遗症。

在恢复期主要进行功能训练，就是要不断的重复的说话，训练语言功能，恢复的过程也是非常漫长的，脑梗塞的发生多与高血压病，糖尿病等基础疾病有关，需要很好的控制这些基础疾病，还需要规范的服用抗栓药物。

失语症的表现是无意识的谈话、重复一遍、口语表达能力减弱、无法命名、看书困难、书写障碍等。1、无意识的谈话。按照病人说话的特征将其划分为“流畅”和“不流畅”两类。2、重复一遍。病人会出现重复困难和不能重复的症状。重复出现的障碍表明，损伤位于大脑支配侧的外裂周。3、口语表达能力减弱。言语能力的丧失可分为四类：接受问题、认知问题、语义问题、句法问题和持续性问题。4、无法命名。根据病变的位置分为三种命名困难：不能表示生死名、不能选择词语命名、不能使用词义性命名。5、看书困难。语言能力出现问题叫做“阅读困难”。汉字具有三大要素：形、音、义。所以失读有：形失读、音失读、义失读；形、声不读；形、意不能读。根据损伤的位置将其划分为三型：枕叶失读、顶叶失读、额叶失读。6、书写障碍。因大脑损害而导致的写作功能下降或失去，称为“失写性”。所有的失语症病人均存在书面困难。

完全性失语症患者的治疗方案呼吸肌的锻炼、单音节和组词训练、读写训练和跟读训练等方式结合治疗，建议患者积极治疗，具体分析如下：对于完全性失语症患者，要循序渐进的进行康复训练。第一步，根据不能发音的特点，要积极地进行呼吸肌的锻炼，改善病人的呼吸、发音。第二步，针对病人的完全性失语症，着重于单音节和组词训练，使病人掌握单词的用法，并使其持续的发音能力得到提高。第二步，以阅读、写作、跟读为主要目的，着重于培养病人的语感，使病人能熟练地理解语言的断句和句子的结构。

完全性失语症患者的治疗方案呼吸肌的锻炼、单音节和组词训练、读写训练和跟读训练等方式结合治疗，建议患者积极治疗，具体分析如下：对于完全性失语症患者，要循序渐进的进行康复训练。第一步，根据不能发音的特点，要积极地进行呼吸肌的锻炼，改善病人的呼吸、发音。第二步，针对病人的完全性失语症，着重于单音节和组词训练，使病人掌握单词的用法，并使其持续的发音能力得到提高。第二步，以阅读、写作、跟读为主要目的，着重于培养病人的语感，使病人能熟练地理解语言的断句和句子的结构。

羊羔疯积极治疗的效果还是比较稳定的。癫痫发作是由于神经元异常放电所致，只有修复了受损的神经元细胞，才能控制癫痫的发作。可以去专业的癫痫病医院，采用修复受损神经元细胞的治疗方案，针对受损神经元进行一个靶向的有效修复。

脑出血后的失语后遗症需要进行强化语言训练治疗，脑出血是一种常见的慢性疾病，是脑血管破裂所引起的脑组织水肿。水肿会损伤脑中枢神经。建议及时就医，在医生指导下服用些降血压降血脂药物。控制减轻出血。每天坚持锻炼身体，锻炼口语能力，促进身体康复。

失语病人发病后在病情稳定一周内就应开始进行发音训练功能康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练、朗读训练、复诵句子训练、文字辨识、指出物品名称、执行命令以及图片、实物配对练习等

这个主要是外伤引起大脑语言中枢功能的影响或丧失而引起，而目前可以继续配合医生开的药物来营养脑神经再一个就是让家人教她说话，象孩子学习说话一样，从一个字开始，而可改善。