无昵称多动症伴有智力低下该怎么办

可以选择一些营养大脑神经的药物。比如安神补脑的药物，促进脑细胞的生长和发育。还可以在治疗的同时要进行锻炼，提高身体的抵抗能力，保证良好的饮食习惯，多吃高蛋白食物。

不会的，多动症和智力没什么关系。学习成绩下降的主要原因是他的注意力比较涣散，持续时间短，易受外界干扰而分散，注意，以至于经常无法对学习，保持数分钟以上的充分注意。上课不能专心听讲！老师布置的作业常常听不清，以至于，做作业时常出现遗漏。

首先需要确定孩子是否是多动症。多动症，要有明显的功能损害，比如孩子上学的智力正常，但是考试成绩不好、上课很调皮，不注意听讲、打扰别人、经常跟别人发生冲突等情况需要到医院检查是否有多动症。如果已经明确是多动症，可以遵医嘱使用药物治疗，比如哌甲酯、托莫西汀、小儿智力糖浆等。另外还需要联合心理行为治疗。家长可以提前帮助孩子安排好每天行程，保持稳定，连贯的生活规律，注意倾听孩子需求，给孩子选择机会，尊重孩子。平时家长在生活中也要关心孩子，控制自己的情绪。

儿童多动症一般不会导致孩子智力低下。儿童多动症主要是由于患儿的多动，导致精神不专注，从而引起生活、学习出现问题。所以，如果存在儿童多动症，建议父母尽快带孩子到正规的医疗机构进行全面的体检，在专业医师的建议下进行针对性的处理。可以通过康复治疗来缓解儿童的多动症，同时还要在精神上给予孩子正面的指导，帮助他建立自信，让他专心做一项工作，帮助慢慢的恢复，一般不会导致智力低下。

注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。如果智力低下，可能导致脑发育不全。

一般情况下，小儿多动症通常是脑基地功能障碍引起的。需要家庭、学校、社会三方面的共同关爱。对小儿多动症患者有不良行为及举动时，家庭、学校要正面的给予基础教育，教育应多以启发和鼓励为主，尽量不要责罚或者打骂孩子。同时，需要在医生指导下给其服用药物进行治疗，在药物治疗过程中，家长应按照医生的嘱咐给孩子服药，服药后应注意观察孩子的反应，并定期带孩子去医院复查肝功能和白细胞，了解孩子的身体情况。

不能确定，每个患者的体制都不一样。生活护理：防止各种意外发生，不要让患儿独自外出。提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。

智力障碍的儿童比正常儿童突出运动生长停滞，发育速度迟缓。多动和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。视力和听力缺陷严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。如果确诊是中度智力低下，属于智力生长停滞，发育速度迟缓表现，需要正规康复治疗。

6岁智力低下一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。上学跟不上，学习东西比较慢的现象，要检查一下智力水平的。平时给孩子营养要全面的，不能挑食了，也要多带孩子户外活动，晒太阳比较好的，再一个辅食也要多样化的。

5岁以下的要对症治疗：对于五岁以前的小朋友，根据他的发育症状，然后来进行一个对症的治疗，主要可以进行综合的治疗方式，包括有运动、认知、语言这些方面的落后都要进行相应的治疗。5岁以上的要进行综合训练和教育训练：对于大一点的五岁以上的小朋友，除了进行一些综合训练外，更多的是要进行一些教育方面的训练，可以选择在医院，或者说去一些特殊教育的机构也可以去普通的学校进行训练。