性别:女
年龄:15岁
我应该怎么办
问题分析:心理分析:初中生特定的心理、生理以及课程的加重,家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等,都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理,进而逐渐形成偏科现象。但是你可以通过调节来改变的。心理指导:建议你学会接纳自己的偏科的现状,树立改善的自信,将情绪调节好,因为你的学习数学的能力经常和不好的情绪发生链接,所以会导致你的状态的一个改变,所以切断负性情绪,改善知识结构,重视知识总结和之间的有效提取,慢慢的你对学科的兴趣和自信心就会提升很多,如果改善的不好也可申请家庭心理医生的帮助。
问题分析:只要开始,永远不晚,但你要认清目前的情况,不要一开始就订很好的目标,而且要从基础开始补习,从初一到初三的教科书重新学一遍。你其他科目这么好,显然不是智商的问题,慢慢来,不要着急,每次给自己订目标,分步骤来补习。