教育

宝宝三岁以前就是不懂事，而且是讲话听不进去的时候。这个时候就要采取间接教育说服的方法，不能过分的溺爱，反而会害了宝宝。一定要给孩子进行讲道理。不要太任性。带孩子出来多散散心，多和小朋友一起玩耍，然后分享一些东西。让小孩尽量融入到小朋友当中。你培养宝宝的性格爱好都有很大的帮助。父母可以采取把宝宝先单独关起来一会儿的方法，让他自己先想一下，自己是不是做错了。不要怕他哭，有时哭泣也是一种生理的宣泄，只要不是太长时间，对健康是有益的，还有利用让孩子对自己的行为有所思考。

一般情况下，3-4岁的宝宝属于学龄前期，需要注意以下教育方法。1、3-4岁的宝宝，家长需要积极进行五官保健，特别需要重视视力，应当定期到医院体检。2、3-4岁的宝宝还需要注意记忆力的培养，可以平时让宝宝进行三字经、唐诗、宋词背诵，从而起到锻炼记忆力的作用。3、家长还需要多带3-4岁的宝宝接触外面的世界，如通过多旅游来增加其方位感、求知欲的输入。4、3-4岁的宝宝通常好奇心比较重，因此家长需要注意意外的发生。

九岁儿童主要采用说服教育和耐心劝说。孩子可能从小就被宠坏了。教育需要给宝宝更多的关心和关爱，有的需要满足宝宝，有的不需要满足，要和宝宝讲道理，告诉宝宝什么是对什么是错，撒谎老师、同学、父母都不喜欢，告诉孩子从小就要学会诚实。当婴儿做正确的事情时，他应该首先鼓励孩子，肯定孩子，然后他会慢慢好起来。不要责骂或打骂，给孩子一个机会，他会慢慢好起来的。

父母的言传身教，是孩子的第一任老师，原则性的绝不能对孩子让步，没有年龄段。从孩子出生开始、很多人对这点可能不理解，但是很重要。激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败，也要鼓励孩子勇敢的再来。这样可以扩宽孩子的思路，培养孩子的创新意识，2-3岁就开始进行这方面的训练。

儿童精神障碍患者的健康教育，具体分析如下：学习正常幼儿发展的基本原理、有关小儿心理问题的护理知识，并透过心理问题的有关内容加以纠正与护理。建议照护人员按照医生的指示，按时服药，防止药品丢失，丢弃，过量使用，检查用药后的不良反应，并定期复查。鼓励和指导父母和孩子坚持参与体育锻炼，为他们的父母们准备好了的体育锻炼。四、儿童与家人对儿童的健康与营养的需求，要求儿童心理卫生与照护为儿童的成长与家庭带来良好的生活与福祉。五、营造一个安全的环境，营造一个相互尊重、了解、关爱的气氛，并在言语和情绪上与孩子沟通。

对于幼小的孩子，母亲应该带在身边，应该给孩子良好的教育和母爱。可以不要把孩子放在老人身边，因为老人对隔辈人特别疼爱，会有娇生惯养的心理，对孩子特别溺爱，所以容易把孩子惯坏。可以父母还是自己带孩子，这样有利于孩子的成长。

失眠的健康教育主要涉及生活方式和环境因素，如饮食、活动、饮酒、噪音、光线、年龄等。具体内容主要包括：1、睡前4至6小时不要服用含有咖啡因或尼古丁的食物或药物。2、睡前戒酒，因为会导致兴奋，睡眠更断断续续。3、睡前避免过饱和过量饮酒；睡前5~6小时运动，但睡前3小时不要运动，以减少白天的睡眠时间和在床上的时间。4、睡前不要做剧烈运动。睡眠、噪音、光线、温度等。应降低到最低或适当的状态。5、睡眠能力随着年龄的增长而下降，中老年人更容易失眠。

密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。教育宝宝另外也可以从宝宝的角度想问题让他接受想法另外也可以对宝宝说事情的严重性，让宝宝意识到后果。

要站在孩子的角度去想一想，觉得孩子唱反调，不听话，孩子也会这么想的。所以要多了解孩子，多理解孩子。经常的沟通是不可少的。有些时候，需要改变一下方式，运用一些方法才行。

认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低刺激和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时减少环境中视觉、听觉等方面的无关刺激。