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自闭症康复训练机构

性别:女

年龄:5岁

儿童自闭症康复训练这么大了还不喜欢跟别人打交道总是不喜欢说话.有五年了
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
李晓凤 内科 极速问诊

问题分析:闭症的孩子需要一个很长的周期去感通治疗自闭症现在对于发达国家也是个难题在很多方面都是需要家庭和康复机构共同去治疗我认为越早发现治疗的效果越明显但是效果是很难估计的毕竟孩子与孩子之间的个体差异都很大所以几率也是很难估计的康复的标准是孩子接近正常孩子能去接触社会能自我调节最后能融入社会~患自闭症的孩子心理是不正常的所以不能以正常孩子的教育来要求和对待他只能在顺应中循循善诱不能主观地强求.  正常孩子要全面发展不能由着孩子的倾向.而对自闭症的孩子却不能这样要求要先顺着孩子满足孩子适当引导.例如你孩子喜欢电脑这是因为他难以和人沟通的原因应该利用电脑扩展他的知识例如提供他好玩的数学VCD数学游戏软件等.  还要利用电脑促使他与人沟通例如家长参与他玩电脑逗引他说话让他回答家长的问话让他表达自己的想法等.  还可由电脑引向其他例如提供与电脑有关联的学习用品如与电脑游戏相关的图画书练习册等自闭症孩子对书册还是有兴趣的.

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问题分析:首先要正确认识自己提高自我评价要经常回忆自己的长处和自己经过努力做成功了的事例;要善于发现自己的优点肯定成绩以此激发自己的自信心不要因为由于自己某些缺点的存在而把自己看得一无是处不能因为一次失败而以偏概全认为自己什么都干不了

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通过教育和训练,约9%的自闭症儿童能够基本康复,并且与正常儿童的预后相当。自闭症是一种伴随儿童终生的终身疾病,其病因及发病机理尚不明确,因此至今尚无有效的治疗方法,主要是通过康复训练、特殊教育等方式来治疗。自闭症的治疗与诊断年龄、病情轻重、智力发育水平、干预时机和干预水平等因素密切相关,建议儿童积极治疗。
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比如教会孩子穿衣服、穿鞋、洗手、洗脸等,可以对上述行为分解成一个细小的目标,一点一点的分步骤的去实现。当发现孩子能够完成一个小目标时给予水果、糖等去强化孩子的行为。再将一个细小的目标串联起来,最终实现目标行为。其次,教会孩子有意识的与人建立正常的人际交往关系,经常和亲人在一起,通过孺目染的方式让孩子学会手势、动作、语言、表情等交往的技巧。
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自闭症儿童,如果及时干预,一般轻症可以康复,预后较好,如果没有干预,预后较差,一般能不能康复。1.可以康复:少数自闭症随年龄增长可有不同程度的自我改善。如果及时科学干预,可改善多数自闭儿童的预后,包括独立生活、学习和工作的能力。干预的年龄越小,干预的方法适当,训练强度较高效果越明显,部分可以康复。2.不可以康复:因为引起自闭症的病因目前尚不明确,可能与基因及基因调控异常有关,多于环境有关,如果没有干预,预后较差,一般能不能康复。
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如果孩子自闭症不是很严重,可以自己在家里训练宝宝,家长参照专业的书籍和教程对孩子进行干预和指导,一定要有耐心,但是严重需要去专业的自闭症治疗中心去,教育和训练很重要,但是康复还要看治疗的程度。
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自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜,有利于身心健康。绿叶菜属于碱性,可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物,可清除血中的毒物素。青菜、清热除烦,行气祛瘀,消肿散结,通利胃肠。主治肺热咳嗽,身热,口渴,胸闷,心烦,食少便秘腹胀等病症,对自闭症患者很有好处。
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儿童自闭症康复训练费用高可达到1万-2万元每月,低者500-1000元,目前自闭症没有更好的有效的治疗方案,无法保证康复训练多久可以恢复,所以花费还是比较大的。自闭症主要特征是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,一般在3岁以前就会表现出来。该病为慢性病程,预后较差,经治疗可改善预后。
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评估确定患儿人际关系发展水平。根据评估结果,依照正常儿童人际关系发展的规律和次序,依次逐渐开展目光注视-社会参照-互动-协调-情感经验分享-享受友情等能力训练。开展循序渐进的、多样化的训练游戏活动项目。活动多由父母或训练老师主导,内容包括各种互动游戏,例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等。要求训练者在训练中表情丰富夸张但不失真实,语调抑扬顿挫。
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