发现爷爷最近反应有些迟缓而且还没有什么精神讲话也不...

轻微精神发育迟缓，通过早期持续性康复训练，让孩子恢复到接近正常的智力状态，让更好地与社会接轨；对于那些有明显异常行为和行为障碍的儿童来说，早期进行干预，可以减少或避免发展为严重智能障碍者，从而提高生活质量，改善家庭关系。中度以上智力发育迟缓儿童，想要恢复正常的程度，或近于正常水平的困难，尤以重度、极重度为甚。因此在早期就应进行全面系统的评估。早期发现，早期诊断，早期处理、早期恢复原则。

精神发育迟缓主要体现为社会适应能力、学习能力，生活自理能力较正常儿童差；情绪稳定性较差，易激动易怒，注意力不集中，记忆力减退，反应迟钝。语言，注意，记忆，理解，洞察，抽象思维和想象，心理活动能力均显着滞后于同年龄段儿童。这些特点与遗传因素有密切关系，但更重要的还在于后天环境和教育影响，如家长教养不当等原因造成了儿童智力低下。以智力低下为确诊依据。临床上对患儿进行智力测验时必须考虑到这些因素，并加以鉴别，以便做出正确的判断。儿童精神发育迟滞，又称智力落后，精神发育不全，在小儿中普遍存在发育障碍。

病因复杂。国外资料指出：约20%精神发育迟滞是由环境因素引起，25%由染色体异常或基因异常引起，一半以上找不出病因。还发现85%可找出生物学病因，如染色体异常、先天性疾病、代谢与内分泌异常、感染、中毒、外伤等物理性因素等。

精神发育迟缓的患者通常在进行治疗后能痊愈。精神发育迟缓也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。如果是轻度或中度的精神发育迟缓，随着年龄的增长，精神发育迟缓会有所改善，但也比正常人要低，重度精神发育迟缓很容易就会早逝。精神发育迟缓，一般是以训练为主，药物为辅。精神发育迟缓会出现各种精神障碍。

如果是社会心理因素，比如缺乏早期合适的刺激和教育，通过改变环境，让其生活在友好和睦的家庭中，家庭教育孩子智力可以进步或者恢复正常。如果是代谢、营养和内分泌疾患，如果及时给予合适的饮食或者药物，也有希望恢复正常，其他原因导致的精神发育迟缓，大多不能自愈，需要经过长期的干预治疗，而且大多数不能完全正常。

脑瘫是一种不可逆、不可再生、不可恢复的疾病，脑瘫不能治疗，如果大脑出现轻微的发育迟缓，可以通过康复训练来恢复。因此，大脑轻微的发育迟缓不属于脑性瘫痪。大脑有轻微的发育迟缓，需要在医生的指导下进行康复训练，同时还要给予一些促进神经恢复的药物。大脑发育不良一般是由先天或后天造成的，有些大脑发育不良的病人可以自己照顾，但有些则需要专门的照顾，不能独立处理日常事务。

神经发育迟缓症状通常表现为智力明显的降低，不同于同龄人的平均水平，同时在个别性智力测验时智商大多数都低于70。社会适应能力不足，比如个人生活能力有一些缺陷，如果严重会无法自给自足，只能依靠他人来进行生活。注意力会不集中，精神比较分散，眼神中透露着呆滞和无力。

通常情况下，精神发育迟缓是在成熟和功能水平上显著落后于同龄儿童。具体情况分析如下：精神发育迟通常指18岁以前精神发育迟缓或者受阻，一般智商低于70，临床表现为认知、语言、情感意志和社会文化等方面的缺陷和不足，因此精神发育迟缓是在成熟和功能水平上显著落后于同龄儿童。精神发育迟缓的患儿，其家长应及时将其带到医院就诊，免因为延误治疗而导致病情加重。

对于三岁的孩子如果出现了智力发育迟缓，首先表现的就是生活的自理能力是比较差的，孩子的语言和学习能力是全面落后的，上幼儿园以后可以发现跟不上学习的进度，学习成绩比较差。

这实际上是宝宝思维不灵活的表现，一方面要尽量创造机会让孩子到外面多走走多看看，扩大视野，让宝宝独立地去完成一些事，另一方面要向宝宝提出要求，多问几个为什么，宝宝上学前要嘱咐宝宝，上课要多提几个问题，放学回家后，要问宝宝，今天在学校里，向老师提了多少问题，促使宝宝思维的发展。