A癔症性遗忘B癔症性失明C癔症性瘫痪D癔症性失音E癔症性..

儿童癔症是否可以休学，看情况的严重了。不严重的情况下还是不建议休学的。可以配合治疗上课。怕耽误学习的情况下。休学也可以。平时多吃些钙、磷类。如牛奶、白瓜子、大豆、橙子、海带、虾等食物。

宝宝癔症是由明显情绪因素所诱发的精神障碍现象，起病甚急，主要表现为感觉、意识或运动方面的障碍，症状无器质性基础。是心气亏虚所导致的。建议平时可以适当的喝些百合莲子粥。

癔症的主要表现有分离症状和转换症状两种，就是由于精神因素引起的精神障碍，表现是突然不能回忆起重要的个人经历，会遗忘一些内容的，甚至会出现个体身份的遗忘的，表现一般都是比较突然的、非计划内的，还会出现情绪失常的情况的，会时哭时笑，吵闹的。

脑炎是指脑实质受病原体侵袭导致的炎症性病变。绝大数的病因是病毒，也可由细菌、霉菌、螺旋体、立克次氏体、寄生虫等感染引起，有的可能是变态反应性疾病，如急性播散性脑脊髓炎。癔症是由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。癔病的主要表现有分离症状和转换症状两种。癔症的症状是功能性的，因此心理治疗占有重要的地位。

儿童癔症主要是由遗传病因和情绪病因影响的，如果之前有过癔症的先例，那么宝宝遗传的可能性是挺高的，儿童癔症出现大哭大闹，四肢乱动，屏气，色苍白或青紫等表现，宝宝癔症的风险也很大，建议及早检查。

儿童癔症在幼儿期表现为原始性情感反应，如大哭不止，四肢乱动，憋气，面色苍白或青紫，大小便失禁等。较大儿童则表现为烦躁、哭闹、冲动，有时拔头发、?撕衣服，有时破坏周围药品，有时在地上打滚或四肢抽动等，发作时面色潮红，或一阵阵换气过度、出汗、呼之不应。发作时间长短与周围人的注意程度有关，发作后有部分遗忘。

小儿癔症宜选择缓解抑郁、化痰理气、减少不良反应的饮食方。培养孩子积极乐观的态度是非常重要的。多表扬孩子，多给孩子分配任务，乐于和别的孩子玩耍，增强孩子的自信和自信心。

癔症的发生与遗传因素、个性特征有关，癔症病理心理机制包括两种类型：一种属于原始心理反应，任何人在骤然遭遇重大精神刺激时都有可能发生。另一种属于潜意识的有目的反应性质，病人一般于发病前人格本来就具有某些特点。

癔症危害主要来源于症状，如情感爆发，可能会有伤人毁物的行为。有意识障碍的人会突然昏倒，不语不动。癔症这毛病性漫游的人可能无意识无目的的到处游荡，同样存在安全隐患。严重癔症还表现在视听觉等方面，如视觉障碍，常见者为突然失明，听觉障碍，突然双耳失去听力。还有一个严重的情况就是可以引起癔症这毛病性瘫痪，身体检查找不到病因，重者完全不能活动，治疗不当，瘫痪时间过久可见废用性萎缩。建议平时保持心情舒畅，心情开朗，情绪稳定，工作顺利，家庭和睦，更有利于患者从精神、心理、生理上社会上去完全适应，逐步康复。

癔症是能够治好的，只是由于它是精神方面的一个疾病，是需要从心进行有效的治疗，虽然也有一定的配合药物，但也是需要患者一个个疗程进行妥善的治疗之后，从而在有一定的效果之后而后期方面使心理方面的各种情绪得到稳定才能够治愈。