问题分析：建议：
1、对于孩子一般的举动不要大惊小怪，个性需要自由发展的空间，要忽视淡化孩子的“好动行为”，孩子慢慢看自己的行为没有市场，会转向正常——有的孩子通过好动的行为引起家长的关注。这时家长要反思，平时是否认真倾听了孩子的讲话，是否关注孩子的心情，引导孩子通过正常的渠道来表达自己的情感。
与孩子一同制定规则，一段时间只解决一个问题，每天进行记录。做到奖励，做不到惩罚，操作时要坚持原则（刀子嘴，豆腐心；豆腐嘴，豆腐心都不行，要刀子心，豆腐嘴才可以）。
2、参加丰富多采的活动，遵循能量守恒的规则，一方面培养能让孩子静的活动==如学画画、学弹琴、拼玩具等，另一方面积极参加体育锻炼活动，让孩子宣泄能量，以达到动静平衡。
3、换一种环境。孩子在熟悉的环境种没有压力和约束，家长心情好就“从宽”，心情不好就“严打”。如果换一种环境，对孩子养成自律 的行为很有帮助。
