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请问小儿孤独症是什么症状，如何治疗。

性别：男

年龄：21

两岁两岁多不会讲话，不太合群。没有冶疗能冶疗好吗，有什么办法开口说话。
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
医生 外科 极速问诊

问题分析：你好，根据你的描述，初步判断自闭症可能性，是心理障碍导致的，一般都是与周围人的情感交流受限：可以口服 抗精神病药，常用氟哌啶醇
日常多去户外走走，呼吸新鲜空气，多接触大自然，多接触社会，多和朋友谈心。需要进行引导和鼓励的，有段时间可能是需要共同努力帮助顺利度过的。

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自闭症儿童语言障碍的训练方法，分为压声法、搔痒法、训练言语法、动作训练法、生活训练法、游戏的方法等。自闭症儿童的言语障碍会表现出，对词语混乱运用，与人交谈时主题混淆。最大的特点是说出与当时情景不相关的话。
孤独症谱系障碍是什么意思
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一般情况下，孤独症谱系障碍是以孤独症为代表的一组疾病的总称，具体分析如下：孤独症谱系障碍又称广泛性发育障碍，是以孤独症为代表的一组疾病的总称，一般起病年龄为三岁前。在临床上主要表现为程度不同的社交障碍、语言障碍、感知觉异常、局限性行为方式等。孤独症谱系障碍的病因可能是基因遗传，不同患者的临床表现轻重不一，病情可随时间推移发生变化，建议先去医院检查。
内向孤独症的表现
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内向孤独症的表现：1.与家人不亲密，对父母的呼唤也没有反应，没有依赖感。2.不会表达自己的要求或者意愿，遇到困难不会求助，存在社交障碍。3.语言发育迟缓，说话比同龄孩子晚，喜欢模仿别人说话。4.重复做相同的动作，或者刻板姿势，如果要求改变会发脾气。5.对奇怪的物件有特殊的依恋，常常会爱不释手。
小儿孤独症该怎么治疗
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只药物治疗对自闭症患者并不是很有效，药物很可能会损害儿童的大脑。此外，如果服用药物，在医院作出诊断后，在医生的指导下服用适合儿童情况的药物。不要滥用药物。此外，你应该让孩子和其他孩子一起玩，他们融入社会来改善。
幼儿孤独症的表现哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
幼儿孤独症有以下表现：1.存在社会交往障碍，与人交流时回避目光接触，对呼唤没有反应或反应较低，对父母也没有亲密的依赖感，很少和同龄人玩耍，没有或很少主动与人交往的兴趣和行为。2.存在交流障碍，语言发育与同龄人相比比较迟缓，已经学习过的语言能力可能会出现倒退、丧失的现象，也不会表达自己的想法。3.存在兴趣活动狭窄的现象，大多只会重复刻板的动作，常伴有注意缺陷障碍。
幼儿孤独症是什么病
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
幼儿孤独症会使病人孤独离群，不会与人建立正常的联系。即缺乏与人交往。交流的倾向。言语障碍十分突出。兴趣狭窄，行为刻板重复。平常要多和孩子沟通，并培养孩子和同学之间的感情。可以适当为孩子举行几次，儿童之间的聚会。多参加具有团队精神的活动。严重的话要及时到医院接受治疗。
儿童孤独症教育干预的原则
刘强副主任医师
精神科上海市精神卫生中心三级甲等
儿童孤独症的治疗以教育训练为主，精神药物治疗为辅，所以教育干预十分重要。应该早期干预，尽可能实现早期诊断，早期干预。科学性，使用有循证医学证据的有效方法进行干预。系统性，干预应该是全方位的，既包括对孤独症核心症状的干预训练，也要同时促进儿童身体发育。
儿童孤独症如何治疗
陈瑶副主任医师
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儿童孤独症，需要引导孩子养成良好的习惯，多鼓励孩子，增强孩子的自信心，引导孩子多参加有意义的活动，让孩子多跟小朋友进行接触沟通，发现孩子存在异常问题，及时纠正完善。可能是跟自身心理问题有关系，可能是不自信，可能是内向性格的表现。
孤独症表现是什么
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
孤独症就是一种自闭症，有社交障碍，语言发育障碍，对什么看上去都不感兴趣，行为呆滞，动作刻板，可能还存在智力障碍、精神症状、癫痫等其他伴随症状。需要去医院治疗。然后平时多带孩子出去溜达。
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刘强副主任医师
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对听觉进行训练。语言前期训练。发音训练：孩子口音器官存在运动功能障碍可以配合口面部穴位刺激，所按穴位：颊车、下关、迎香、地仓、人中、廉泉、承浆。呼吸训练。学舌式说话的矫正。理解、逻辑思维、叙述能力的训练。单音、字词的训练。
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