身体没有任何疾病,为何5岁多儿童做测验会有智力低下的状况

五岁儿童智力低下的主要表现有:一，多动，自控力差，注意力不能集中，一部分有多动，无法安静坐着，手脚停不下来，注意力容易干扰，做事无法有始有终。二，性行为异常，可能对自己的外生殖器感兴趣，自控能力差，不分时间、场合玩外生殖器，女孩可能有夹腿的情况。三，退缩行为，表现为胆小、说话小声、害怕到陌生的地方，过分依恋亲人，甚者面对墙壁独处。四，异食行为，如吃泥土、砖块、石头、玩具上的油漆等。

宝宝智力低下的早期特征有哭声小、不会笑、吞咽困难反应迟缓等。宝宝智力低下，在早期可能会出现哭声小、不会笑等情况，而且还可能会出现吞咽困难的现象，如果喂奶量或者喂食量不当，可能会引起宝宝呕吐；此外，宝宝还会出现眼功能发育不全，对周围的人和事物没有反应、对声音的反应能力差、动作发育较缓慢等情况，甚至可能会出现流口水、特殊面容、经常性发呆等多种症状。

智力低下的症状包括：不会说话，说话比同龄人迟，有些话说不出来，经常尖叫；视力会受到影响，造成先天性的近视或远视；听力也会受到影响，甚至是全聋的状态；注意力不集中，对身边的事物提不起兴趣，接受新的事物时，比别人接受的慢；运动方面也会受到影响，如行动笨拙，走路不稳，手脚不灵活；体型上有的也会有影响，如身材矮小等。

儿童智力低下也称之为智力障碍和精神发育迟滞，它的原因是很多的，一般有外在的环境因素和内在的遗传因素。外在的环境因素一般占20%左右，主要表现为轻度的智力发育障碍。

极重度智力低下大概占1%-5%，其适应性行为极度缺陷。走路很晚，部分患儿终身不能走路，无语言，或者偶尔说简单的单词，记忆力、理解力比重度更差，不能分辨亲疏，不知道躲避危险，情感反应原始、社会的适应能力比较差，完全缺乏生活自理能力。

婴儿智力低下的表现特征如下：婴儿智力低下的主要症状有：嗜睡、睡眠不足、进食困难、对外界环境的反应迟钝、被人挑逗时没有反应、经常哭泣、眼睛不会注视物体，不会俯卧、抬头、趴、仰、翻、坐、爬、站、走、说话、应人等。儿童1-3岁的儿童主要表现为：不会讲话，不会流涎，听不懂基本的命令，不会控制自己的大小便，会出现痴呆、表情呆滞、反应迟钝、反应迟缓、反应能力弱、发育迟缓等症状。三岁之前是治疗儿童智力发育迟缓的关键时期，早期3-6岁儿童会出现语言不全、发音不清楚、记忆不良、不会读书、不会思考、注意力不集中等现象。

智力低下的孩子通常经过积极的康复，会有一些好转，但是不能达到恢复为健康的水平。在实际生活当中，大部分儿童都会因为各种原因，导致智力低下。发生智力低下，需康复训练，经主动康复训练后，一般来说，儿童的功能和发育水平将得到改善，但增加的幅度，每一个小孩之间都存在着某种差异。但若较严重智力低下，甚至在积极康复治疗后也是如此，也许还是无法达到一般同龄儿童的标准，但在积极训练干预下，功能仍可得到改进，发育水平能得到改善。

智力低下是表现为智力和同龄的孩子相比明显的降低，会对孩子的健康成长产生非常大的影响。七周岁孩子如果有智力低下的情况可能会出现运动发育落后或者迟缓，特别是大运动和精细运动发育会出现明显的落后，有的孩子会出现智力低下、语言发育落后、口齿不清楚、走路不稳等。

经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生;睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力。玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，婴儿智力低下一般6个月以后才出现，且动作笨拙。

智力低下发生在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距，或动作粗暴。言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。