我儿子不愿意和别的小朋友玩耍也不愿意去幼儿园上学每...

问题分析：你好对于轻症患儿主要是教育方法及心理支持的问题先要弄清楚孩子发生焦虑反应的原因取得他的信任与合作凡属客观原因能够解决的问题应尽量给予解决；属于主观原因要帮助患儿正确认识这些原因与发病的关系逐渐引导患儿从主观上努力克服焦虑当症状逐渐消失后要引导孩子多参加一些集体活动消除过去那种紧张的心理锻炼克服困难的意志培养其开朗的性格防止症状复发

问题分析：你好从小要让孩子习惯多人养育不要让孩子依赖一个养育者让孩子尽量多接触家庭以外的小朋友和大人要让孩子拥有多个一起玩的小伙伴要培养孩子与陌生人打招呼的习惯以克服孩子在陌生的环境里胆小、怕生、怕人多等培养孩子的生活自理能力从小要注意培养孩子的生活自理能力如吃饭、穿衣、洗手、自己大秀等等妈妈要注意避免事事包办、处处代劳不要让孩子养成对母亲过分依赖否则孩子一旦进入托儿所或幼儿园就很难适应集体生活平时多注意一下。

问题分析：年幼儿童早期发病的预后较好一般能较早回到学校;而青少年儿童在发病时伴有其他症状如学习困难则预后相对比年幼儿童差一些作为一个群体来说儿童患分离性焦虑症是成人期焦虑症的一个风险较大的高危因素

问题分析：您好行为治疗的方法颇多包括脱敏法即逐渐使患儿接近害怕的情景;认知行为治疗法减少患儿过多的焦虑;家庭治疗即帮助父母以适当的态度对待孩子的焦虑无论哪一种方法治疗的核心是逐渐暴露使患儿能面对害怕的情景也可以药物治疗：

问题分析：你好大多数纵向研究着重于患儿的拒绝上学症状年幼儿童早期发病的预后较好一般能较早回到学校;而青少年儿童在发病时伴有其他症状如学习困难则预后相对比年幼儿童差一些作为一个群体来说儿童患分离性焦虑症是成人期焦虑症的一个风险较大的高危因素

问题分析：你好，对焦虑症患者的治疗，首先是心理治疗以同情的心情去关心体贴患者，协助其消除病因对病因有正确的认识，解决具体困难并对疾病的性质加以科学的解释并配合给以适量的抗焦虑药物如利眠宁等治疗试试吧。