我妈妈这两天老是听到好象有人跟她讲话，但是不能听清讲的是什么

一般情况下，宝宝讲话晚可能是正常现象，也可能与智力障碍有关。具体内如下：1.正常现象：宝宝的语言发育与大脑、咽喉部肌肉、声带等多个部位的发育息息相关，同时语言发育往往需要经过发音、理解、表达等阶段，宝宝讲话晚可能是正常现象，此时语言发育不成熟，家长可加强引导。2.智力障碍：智力障碍是一种神经发育障碍性疾病，是儿童致残的主要原因之一，如果宝宝患有智力障碍，可能会出现讲话晚的情况。

三周岁还不能正常语言表达是有些不正常，心理因素能多一些，建议家长不要给孩子太多压力，但要耐心的与孩子做语言交流，不要用手势和他说话，尤其是当他用手势与患者们交流时，不要呼应，一定要用语言做对答，在与孩子交流时，要和孩子面对面、眼对眼、放慢语速、吐字清楚的交流。三周岁还不能正常语言表达是有些不正常，心理因素能多一些，建议家长不要给孩子太多压力，但要耐心的与孩子做语言交流，不要用手势和他说话，尤其是当他用手势与患者们交流时，不要呼应，一定要用语言做对答，在与孩子交流时，要和孩子面对面、眼对眼、放慢语速、吐字清楚的交流。

讲话多了头晕的原因有以下几点：1.首先考虑的是自主神经功能紊乱。主要是由于言语过度，性格和情绪波动，导致植物神经功能调节能力下降，出现头晕。建议稍微休息一下，自主神经功能会逐渐恢复正常，症状会有所缓解。2.可能与大脑供血不足有关，主要是说话时间过长，呼吸系统不能及时补充氧气，导致大脑短暂缺血缺氧，供血不足。

讲话多了头晕的原因有以下几点：1.首先考虑的是自主神经功能紊乱。主要是由于言语过度，性格和情绪波动，导致植物神经功能调节能力下降，出现头晕。建议稍微休息一下，自主神经功能会逐渐恢复正常，症状会有所缓解。2.可能与大脑供血不足有关，主要是说话时间过长，呼吸系统不能及时补充氧气，导致大脑短暂缺血缺氧，供血不足。

一般情况下，讲话紧张声音发抖的患者可以采取药物治疗、日常护理等方式进行治疗，缓解相关症状。具体内容如下：1.药物治疗：讲话紧张声音发抖的患者可以及时前往正规医院，在医生指导下使用劳拉西泮、奥沙西泮、普萘洛尔等药物进行治疗。2.日常护理：患者还可以多和家人、朋友沟通，疏解自身紧张情绪，从而缓解症状，也可以通过听舒缓的音乐，帮助自己缓解紧张情绪。

患者讲话口齿不清要根据年龄来区分，比如患者，可以到口腔科、五官科、儿科检查，检查有没有大脑发育异常、咽喉部发育异常、听觉异常、舌系带短小等。患者的言语发育与正常的大脑和咽喉肌肉发育和听觉发育密切相关，需要经过发音、理解和表达三个过程。1.如果出现口齿不清的症状，建议到医院做个检查，看是否有听力减退、咽喉、声带发育不正常等。这种状况会造成说话不清楚。2.父母自己也能从人生的角度来进行初步的评判。例如：舌尖处是否尖利，出现了下凹或者有沟纹，说明舌系带太短。

一般来说，脑出血昏迷讲话流眼泪的原因较多，需根据具体情况进行判断，具体如下：通常情况下，脑出血昏迷讲话流眼泪可能是出血量较多、脑压增高等导致的。建议患者出现这一症状时，及时就医，查明病因后对症治疗，以免耽误病情。在日常生活中，患者应避免过度劳累，保持规律作息，保证充足睡眠，可适当进行体育锻炼，增强身体素质，注意加强保暖，不要受凉。

首先应该提高警惕，注意儿童的智力、听力是否正常，是否存在与人交流障碍、自闭症的可能，需要带孩子到医院检查。如果孩子对日常语言的理解能力良好，就是不愿意说话，需要结合父母等直系亲属幼时语言发育情况，有少数儿童听力、智力、理解力都正常，但三岁左右语言才突飞猛进，这常常有相关的家族遗传因素。

口吃是一种病理现象，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。对于儿童口吃的治疗可以通过心理治疗和药物治疗进行。可以带孩子一起或单独到人群密集的地方参与言语类的活性，逐步克服说话的恐惧心理。

宝宝说话语言发育是一个复杂，而且循序渐进的过程。绝大多部分宝宝三，四个月的时候就开始咿呀学语，18月龄时会说10个字左右的简短的句子，到了两周岁的时候语言能力发育就比较完善，说话就比较流利了，1-2岁是孩子语言发育的关键时期。这一阶段要有意识的给予孩子足够的语言刺激，帮助孩子开口说话。