问题分析:在治疗多动症之前,医生要取得孩子及家长的充分合作,如果孩子或家长对治疗没有信心,不能充分的合作,或持怀疑态度等,均不适合进行。在这充分合作的基础上,了解孩子的性格,平时的爱好、习惯等。如儿童性格特别内向,自尊性很强,则要注意在治疗时应当充分注意尊重他的自尊。关心、主动、鼓励等是有效建立信任的良好关系所必需的条件。
患小儿多动症的儿童一般具有如下特征 活动过多:总是爬上爬下,不能静坐。上课不能安静听课,下地走动,叫喊或讲话,引逗旁人,影
响课堂秩序。小动作不停,如咬铅笔、咬指,神疲乏力,形体消瘦或虚胖,多动而不暴躁,言语冒失,做事有头无尾,记忆力差,可伴自汗
盗汗,偏食。