脑瘫与脑发育不良的区别

大脑发育不良不一定是脑瘫，需要根据具体的情况来判断，具体分析如下：脑瘫是一种脑中风，儿童的主要症状是动作能力发展缓慢，无法在一定时间内行走、活动，但是不会出现智能障碍。脑组织不完整的原因是由于先天性的脑部不完整，或者是后期的智力发展缓慢。脑性瘫痪和脑性瘫痪既可以是并发，也可以是没有关系的，脑性发育不全的孩子并不是患有脑性瘫痪，大部分脑性瘫痪的孩子也不会患上脑性痴呆。

问题分析：：1.保持介绍正确姿态，当患儿有了较好的躯干控制重视能力影响与进食能力很贵时，成功可以开始许多语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。 　　2.增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣意见建议：　　3.教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获 才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

大脑发育不良的定义并不准确，通常是大脑皮质的发育异常，包括无脑回、巨脑回、巨小脑回，都属于癫痫发作，也可以伴有智力发展滞后。脑瘫是一种不进行性的脑损害，它的临床特征包括：动作发展滞后，动作减慢，姿态异常，肌紧张肌力异常，反射失常，两者之间可以存在一定的重叠，但两者并不等同，并不等同于疾病，脑瘫的症状主要有前面所说的四种症状，即：肌肉生长不良，肌肉力量肌紧张，姿态不正常，以及反射不正常。

有可能的，治疗脑瘫要通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。常用的技术包括：体位性治疗、软组织牵伸、调整肌张力技术、功能性主动活动强化训练、肌力和耐力训练、平衡和协调控制、物理因子辅助治疗（理疗）等。

脑瘫多见于产伤，新生儿窒息导致脑乏氧，引发脑细胞坏死，出现肢体功能障碍，智力发育障碍等，经过治疗可有不同程度好转，多可自理，脑发育不良是先天性疾患，也可积极治疗好转。

病情分析：您好，孩子两岁不会说话，智力低下型脑瘫表现，反应慢，不爱说话。请到正规医院治疗。祝早日康复意见建议：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，据图诊疗请一定到医院在医生的指导下进行。

病情分析：五迟是指立迟、行迟、发迟、齿迟和语迟，为小儿生长发育迟缓的疾病指导意见：五迟包括西医学上的脑发育不全、智力低下、脑性瘫痪，佝偻病等，脑发育不良和脑瘫是属于五迟的。

问题分析：您好，症状就不一样。1.脑发育不良的症状:脑发育迟缓综合征主要表现为智力落后。2.小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。意见建议：建议您给孩子康复治疗。希望我的回答对您有所帮助。祝健康。

问题分析：脑瘫，通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。可以说脑瘫是脑发育不良的一种，比较严重。意见建议：脑发育不良也属于脑瘫，目前只能尽可能改善，不能完全治好的。千万不能忘了将来让他上学，因为只有教育才能改变他的一生，使他生活能精彩一些。

问题分析：主要还是采用穴位和神经刺激加上肢体功能锻炼几种方法治疗为主的。意见建议：建议选择当地正规三甲医院的康复科，在进行相应电刺激或针灸治疗的基础上，请专业康复治疗师指导后坚持锻炼，才能更好的促进功能恢复！