问题分析:习得性无助感的这种理论和抑郁症的认知理论有很多相似的地方,抑郁症患者认知特点就是对世界,对自己,对未来的认识都是负性的,改变患儿的这种负性认知,是对抑郁症儿童进行心理治疗的一个关键技术,此过程相对比较复杂,通过改善一种行为学的一种方法来改善患者的抑郁症。