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一年级学生有自闭症怎么办

我的孩子才上一年级,每天都是闷闷不乐的,去医院检查说是得了自闭症,我想问一下应该怎么办啊?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
周小凤 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析:缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大。

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家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。
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心理学研究发现,自闭症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣,当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣,而是要得到它,这种障碍是孤独症的早期症状之一。
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可以选择心理治疗,家庭治疗,行为治疗,饮食治疗,中医治疗和西医治疗等。一般会用药物治疗伴随心理治疗,去医院做进一步的检查,了解具体情况后选择合适的治疗方法。家长这时候一定要多陪伴孩子。
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必须对自闭症儿童生活能力的培养进行详细分析,并提出最合适的培养模式。如简单的饮食训练,不同的自闭症儿童需要采用不同的训练方法才能获得训练效果。培育孩子的自理能力,切忌父母事事包办:让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。
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在三岁以前便能发现症状表现,比如语言发育迟缓、有社交障碍、刻板的动作行为以及特殊的兴趣爱好。几乎没有交流、亲热感,与同龄儿童之间没有互动交流等。要固定时间、固定路线,对不是玩具的东西有特殊爱好。需要到正规专科医院才能确诊,如果孩子只是很安静、话不多等,也许只是孩子本身的性格个性。
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语言缺陷、情感缺陷和行为缺陷。但通常也有着某方面的特殊天赋。建议首先要接纳孩子的问题,减少自己的压力,另外要及时到儿童精神科进行诊治,如果确诊请尽快进行康复训练,到一些特殊学校进行针对性训练和干预,同时也要学会一些方法,在家庭生活中进行不断的训练才能更好的帮助孩子康复。
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一般情况下,自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下:1.康复训练和教育:通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育,提高社会交往技能,掌握基本的生活技能和学习技能。2.心理治疗:通过心理治疗,可以强化宝宝已经形成的良好行为,还可以让宝宝明确与他人的差距,了解自身的问题所在,最终提高自我学习能力和生活能力。
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患有自闭症。不要担心,平时必须保持良好的心态。可以去精神医院,平时,应该给自己一个广阔的空间,不要给自己太大的压力。这样的人需要更多的爱,更多的鼓励,帮助孩子找到自信心,不然孩子心理发育过程中就会更加封闭,胆怯,恐惧。
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有必要及时带孩子去正规机构进行治疗,主要是心理治疗和各种能力的锻炼。通常带孩子去户外活动,带孩子和其他孩子一起玩,父母应该多陪他,多和他说话,一起玩游戏等。所有这些都可以缓解婴儿的一些症状。
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