常见自闭症治疗方法是什么

自闭症特有的不愿意亲近他人以外，大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。大多数自闭症的儿童说都很少，需要联合多种治疗方法才能有效治好，而且越早治疗，自闭症预后良好。治疗自闭症，主要以训练干预为主，药物治疗为辅的方式。

儿童孤独症是一种多原因的神经综合症，是一种由神经系统紊乱引起的发展异常。儿童孤独症多发生在男孩身上，一般发生在婴幼儿阶段，其症状包括社交能力的下降，言语发展的迟缓，行为的僵化，运动感觉的不正常，爱好的限制，发展的不均衡。儿童孤独症的病因，有很多的调查显示，有遗传性、妊娠期感染、免疫系统失调等因素。儿童有孤独症是神经系统的表现，需要积极的进行精神上的干预，去正规的医院进行专业的治疗。

自闭症又叫孤儿症，反应有很多种，例如在一段时间之后重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲。说话不带感情，只是在告诉，而不是谈话，也没有平常人说话时一问一答、一来一往的特性。

闭症量表是测评孩子是否患有自闭症，或者是轻度，重度自闭症，对孩子进行一个大体的评估，总共分为三个阶段，分别是不是自闭症，轻度和中度自闭症，重度自闭症。里面会有一些对孩子进行测评的题，可以让孩子去做一下那个题，然后面有得分，将得分加起来之后，进行评估。

医治需采用以下方法。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。大滑板训练方法：进行训练时，将大量视觉、触觉和本体觉情报送往大脑中，使小脑更为苏醒，指挥着紧张感的变化。大脑-小脑间的运作加强的整合作用，对患儿整体运动机能协调活动很大作用。

医治应该采用以下方法。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。触觉学习活动训练：大笼球、滚筒、跳床、阳光隧道、球池游戏等，能加强患儿肌肤感官接受刺激信息，以修正前庭核有关触觉刺激的抑制和运动能力，使大脑的处理能力身体的触觉神经建立良好的协调关系，对患儿情绪有稳定作用。

医治得采用以下方法。触觉学习活动训练：大笼球、滚筒、跳床、阳光隧道、球池游戏等，能加强患儿肌肤感官接受刺激信息，以修正前庭核有关触觉刺激的抑制和运动能力，使大脑的处理能力身体的触觉神经建立良好的协调关系，对患儿情绪有稳定作用。语音康复训练法：通过叫名反应，来强化孩子自我意识；强化发音或纠正发音，把孩子无意识的发音转化为有意识的训练。

高功能自闭症是指儿童孤独症，精神发育迟缓。一般临床症状是：语言及社交障碍、刻板行为、智能障碍等。患儿除了有很多方面发育障碍还有情绪行为异常，还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。该病病因尚不明确，可能与以下因素有关：1.遗传性；2.围生期因素，如生产、宫内窒息等；3.免疫力异常；4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和是神经递质功能失调有关。建议就诊精神心理科、儿科。平时饮食上宜清淡，注意维生素等身体必要营养素的含量。教育和训练时最有效的、最主要的治疗方法。

轻微自闭症广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症中的孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩是女孩的3-4倍。临床症状主要有社会交往障碍，交流障碍，兴趣狭窄等。通常可以通过心理方法进行治疗，比如人际关系发展干预疗法、行为分解训练法等。

多数自闭症孩子在病前各方面发育正常，起病后，孩子身体发育停滞不前或出现发育倒退。孩子不能与大人正常的人际交往关系，也不能与其他孩子建立正常的人际交往关系，也存在语言发育明显落后于同龄儿童的情况，往往喜好特殊，喜欢一些非玩具性的物品。同时部分孩子还存在多次拍手，捶胸，转圈，跺脚等重复动作。