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儿童口吃的原因及矫正方法

我家里明明没有口吃的遗传，周围也没有人是口吃，孩子这种情况是怎么造成的呢?
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周小凤 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析：这主要是由于孩子思维和语言发展的不对称性造成的。一方面，孩子学会走路后，与社会的接触不断扩大，思维发展较快，自我意识逐渐增加，有着迫切表达自己的欲望。而另一方面，孩子此时的语言发展尚不成熟，掌握的词汇量较少，表达能力非常有限。

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儿童口吃矫正最简单方法
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
口吃一般都是后天养成的一种习惯，与自身的精神因素有关系的。好好跟儿子交流，要他不要紧张，想好了再说话，一个字一个字的说，多加引导，家长与老师多交流，让老师来训练比较好，因为学生还是听老师话的。
儿童口吃了怎么办
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童口吃，让他慢慢说话，尤其是第一句话，甚至是第一个词，应该耐心地听，别忙着打断别人。不要用打断来代替孩子想说的话。当孩子说完话在一两秒钟内，需要做出反应，慢慢地回答孩子，并尝试使用孩子刚用过的单词。
儿童口吃有哪些症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童口吃的症状有语音过快、过急，字音重复、卡顿等。一般轻、中度口吃可以自愈，重度口吃需要进行矫治。口吃的儿童在心理上一般表现有自卑、恐惧、焦虑等情感。因为口吃，平时不敢说话、性格内向、说话次数减少、人际交往减少，重度口吃，会对孩子的日常生活和社会交往造成一定影响。
有哪些治疗儿童口吃方法
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
治疗儿童口吃可以先进行心理治疗，首先帮助患儿克服因口吃，可教导孩子平静地缓慢讲话，掌握规律，调整说话的方式，端正发音。对于说话时患儿有口唇颤抖，躯干摇晃等表现的，可给予适量的抗焦虑药物治疗。
3岁儿童口吃矫正方法
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
常规的治疗儿童口吃方法
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
心理治疗：帮助患儿克服因口吃而引起的紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，进行延迟语音反馈方法；药物治疗：对于比较严重的儿童口吃患者，可服用小剂量的抗焦虑类药物，能缓解紧张的情绪。
常规治疗儿童口吃的方法
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
药物治疗：器官紧张及痉挛所造成的，可服用小剂量的抗焦虑类药物，缓解紧张情绪；心理治疗：口吃都是由于后天的原因造成的，首先要帮助患儿克服自卑心理、教导孩子可采取平静地缓慢讲话，坚持练习改变发声，掌握讲话规律。
儿童口吃产生的原因
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
与遗传、语言神经中枢发育不良、神经生理异常以及心理因素、家庭和社会因素有关。口吃虽然还处在探索阶段，但是也产生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、沉默疗法，应鼓励勇于尝试。精神因素也是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。
儿童口吃的原因
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。
儿童口吃的原因和治疗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
儿童口吃有遗传因素、精神因素、躯体因素，先天的发育不良也引起口吃。外界因素，强行纠正左撇子也会造成口吃。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等。
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