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2岁孩子多动症能自愈吗

最近老师老是反映孩子上课不认真听讲,回到家也是不好好的做作业,应该怎么治疗呢?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
周小凤 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 首都医科大学宣武医院

问题分析:孩子如果得了多动症是不能自愈的,建议到儿童医院进行咨询检查,根据检查的结果进行治疗,平时要培养孩子的注意力,必要时可采用中药调理。多动症是不能治好的,如果不控制,肯定会越来越严重,建议通过培养孩子专注力的方式来改善多动症。

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7岁孩子多动症怎么判断
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
7岁孩子多动症一般可以根据症状进行判断,多动症可能会出现以下症状:1.孩子多动症会出现活动过度,并且没有自控能力,还会不停地做出摇头、抖脚、抠手、咬嘴唇、不能安静地坐在椅子上等行为。2.孩子一般还会没有目的行为、做事没有规律,如作息颠倒、行为异常、答非所问、不自主的哭笑及大叫等行为。3.孩子多动症还会导致注意力涣散,严重不集中,因此不能进行正常的学习、活动。4.孩子多动症一般会易冲动,容易被激惹,过度敏感。
多动症能自愈吗
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儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
对于儿童多动症的治好要从生活方面来判断,在饮食上应该多食用一些锌含量较高的食物,不要吃一些铅含量过高的,可以吃一些蛋白质,维生素富含比较高的食物,可以促进孩子的大脑发育,可以逐渐改善儿童多动症的症状,平时也应该对孩子有一些肢体锻炼,加强对身体的控制,能很大概率地治好。
孩子多动症什么情况
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儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
孩子多动症的全称是注意力缺陷综合征,多动、注意力缺陷三大类。注意力不足是指儿童的主动注意能力很弱,很难专注于一件事情,很容易受到外界的影响,注意力不集中,注意力不集中。同时,儿童也会出现多动,不受环境影响,不能完成一项任务,也不能完全执行命令和命令。这种孩子脾气暴躁、自控能力差、情绪不稳定、固执、急躁、爱撒谎、爱撒谎、不合群、不合群、很容易被同学和同伴所讨厌,经常会出现自残、受伤等情况。
轻微多动症能自愈吗
毛雪琴主任医师
精神科山东大学齐鲁医院三级甲等
轻微多动症可能会自愈。有些多动症儿童随着年龄的逐渐增长,在青少年时期时可能会自愈,尤其是轻微多动症有可能会自愈。但是需要观察目前儿童多动症是否对学习造成影响,如果是轻微多动症,但是注意力不集中,尽量能够及时采取有效的治疗措施。建议家长平时要对多动症儿童多加关注,注意观察孩子的社交以及学习情况,如果是社交能力比较差或者是脾气暴躁,尽量能够进行行为干预。
膀胱多动症能自愈吗
马凯副主任医师
外科北京大学人民医院三级甲等
膀胱多动症不能自愈。膀胱多动症如果不及时的进行治疗,不仅不会自愈,还会加重膀胱多动症的严重程度,需要及时的采用药物的方式进行治疗,膀胱多动症多考虑与精神以及膀胱肌肉功能紊乱、内分泌失调有一定的关系,膀胱多动症的患者一般会伴有心理问题,需要配合医生救治。膀胱多动症的患者应及时的放松心情,延后排尿,同时使用药物进行治疗,日常生活中要避免着凉,以免引发发烧或感冒。
初期多动症会自愈吗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般不会自愈,可能会更加严重,引起不会主动去学习,造成学习成绩下降,行为上表现为不服管束,被人歧视,随年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃等。
多动症的孩子能自愈吗
周小凤副主任医师
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一般来说,多动症的孩子不能自愈。具体分析如下:多动症又称注意缺陷多动障碍,与遗传因素、心理社会和环境因素有关,可表现出注意障碍、活动过度等症状。通常多动症的孩子不能自愈,多动症具有随着年龄的增加,多动的表现会减轻,但注意力不集中、冲动的表现可一直存在的特点。建议家长及时带孩子前往医院就诊,明确诊断后进行药物治疗及行为矫正治疗以免延误病情,影响孩子身体健康。
孩子多动症不治能自愈吗
周小凤副主任医师
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多动症患儿不会随着年龄的增长就会自愈,并且多动症是不能治疗好的,只能通过治疗来缓解,以提高孩子适应环境的能力、交往能力、沟通能力、语言能力,改善亲子关系,家庭关系。
孩子多动症怎么回事
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儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般情况下,孩子多动症有遗传的因素,神经生理学因素,轻微脑损伤,神经生化因素,心理社会饮因素等。对于孩子确诊多动症的家长,日常可多给孩子吃一些含锌的食物。具体分析如下:通常来讲,多动症主要表现为注意力不集中,上课时经常搞小动作。比如撕开书本,玩铅笔,把书弄的乱七八糟。无缘无故大喊大叫,做事匆忙,情绪容易冲动等。病因有遗传的因素,神经生理学因素等。建议家长平时多给孩子吃鸡蛋、瘦肉、肝脏、豆制品、花生等含锌食物。多吃新鲜水果和蔬菜,补充维生素。
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周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
孩子多动症除了接受药物治疗外,家庭疗法也是一种有效的治疗手段,它可以通过家庭成员或家庭成员的参与来进行干预,其具体措施有:给予家长一个良好的支持环境,帮助他们学会解决家庭问题,制定清晰的奖惩协议,有效避免与孩子发生冲突。掌握使用阳性强化方法鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为的正确方式。
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