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一岁宝宝爱挤眼是多动症吗

性别:女

年龄:1

这个星期我家宝宝经常有爱挤眼的动作,伴随经常用手揉起眼睛,怀疑是多动症疾病,一岁宝宝爱挤眼是多动症吗?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
毛雪琴 主任医师 精神科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析:一岁宝宝爱挤眼并不一定是多动症疾病。
多动症容易使宝宝的肢体活动较多,还会伴随手无足蹈和容易哭闹以及入睡困难症状,并不会单纯的引起挤眼睛的动作。宝宝挤眼睛也可能是眼部感染或是眼部疾病原因导致,也可能不是多动症,要及时到医院完善眼科检查和相关检查,明确病因,针对性治疗。
平时要避免孩子用手去揉起眼睛,以免手上细菌使眼部感染,可以用毛巾局部热敷和擦洗,能够缓解眼部不适症状。

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宝宝多动症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症的症状较为典型,多动症孩子会出现注意力不集中的情况,有些孩子在课堂上喜欢玩,容易分心,尤其是在做功课或者学习的时候,会用一些恶作剧或者恶作剧的方式来打断他们的学习。儿童多动症,情绪不稳定,容易冲动,自我控制能力差,有些孩子会表现出不良的行为,家长和老师严厉的批评都没有吸取教训,反而会加重。还有的孩子会出现学习上的问题,甚至会造成严重的学习成绩下降,造成神经系统发育障碍。
宝宝多动症的症状表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症的主要症状是儿童多动症会引起注意力不集中,有些孩子在课堂上喜欢玩,容易走神,尤其是在做功课和学习的时候,还会因为各种游戏和恶作剧而影响到他们的学习。孩子比较不安静,活动量也比较大,比较容易说话,多动症的孩子会有情绪不稳定和冲动的表现,这个孩子很任性,很难控制自己。有些孩子一旦有了不良的表现,家长和老师批评都不会吸取教训,反而会更加严重,比如学习上有问题,学习成绩下降,或者是神经系统发育障碍。
多动症严重吗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石,多动症青春期可能出现人际交往障碍,注意力不集中,学习困难,因此在学业上的屡屡挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动,婚姻中也容易出问题,容易出现闪婚闪离的现象。
多动症怎么检查
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
体格检查:1岁以上的儿童都可以进行多动症检查。体格检查主要是检查患儿有没有遗传病史,心理是否健康,能否独立完成翻手试验、点指试验、指鼻试验等行为测试。许多多动症患儿的手脚不灵活,很难完成精细动作,比如系鞋带扣纽扣困难,这就是感统失调的表现。
小孩多动症挂什么科
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症需要挂儿童神经科。儿童多动症是儿童期常见的一类心理障碍,其症状变现为表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。单纯的药物治疗并不能完全根除孩子的问题,还需要帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题。父母和其他家庭成员也需要一起配合治疗,耐心帮助孩子。
小孩多动症什么情况
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童ADHD的主要表现为:经常不能关注到具体的事情,在学习或者做其它事情时会疏忽;在工作或运动中保持集中注意力是困难的;当人们与他谈话时,往往显得不在倾听;经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务;通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院,在医生指导下进行必要的训练,以免延误病情。
一岁半宝宝多动症表现是什么
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
可能会不停的动这动那,会破坏东西,因为一岁多的宝宝,往往是比较多动的,情绪也多不稳定,活动也比较多,尤其是男宝宝,活动会更加的明显,经常地爬来爬去,或者是连跑带走。如果是这种多动症的宝宝,可能就会表现得过于急迫,没有办法延迟满足,很难安抚,经常的哭闹。
一岁半宝宝多动症表现是什么
王玉玮主任医师
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一岁半的宝宝多动症会表现出过度活跃,注意力不集中。多动症宝宝在很小的时候就很难照顾。多动症宝宝在怀孕时胎动就较为剧烈,出生后会变得更加活跃,不安,四肢不停地活动,喂食的时候也不安静,经常哭泣,失眠。睡了就会醒来,早上醒来得很早。有的多动症患者,已经陷入了沉睡,根本无法醒来。但一觉睡醒,就要马上起床。学步的时候,还会惊慌失措地摔倒。总是把所有能拿到的东西都拿出来,要么是破坏了一个玩具,要么是把盘子和盘子都打翻了。
一岁半多动症有哪些症状
王玉玮主任医师
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不会得多动症的,很正常的现象,每一个到了这个时候都是这样。宝宝通过大脑中的记忆和经验来对事物作出相应的判断和反应,从爬,站立到学走,技能日益增加,好奇心也随之增强,宛如一位探险家。
1岁半宝宝多动症的表现有哪些
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
表现为兴奋、多哭闹、睡眠差、喂养较困难,不容易养成大小便定时的习惯,随年龄的增长,除活动增加外,有动作不协调,做精细动作,如穿针、系扣,注意力不集中或集中时间很短,行为无目的,情绪易激动而缺乏控制能力。
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