脑瘫儿怎么训练

问题分析：让宝宝呈现坐位，双脚平放在地上，大人站在孩子身后，用双手抓住孩子的手腕，慢慢地张开，大人使用的力量应该逐渐减少，直到孩子能够自己完成这个动作。还可让患儿双手握一木棒，慢慢地举过头顶，然后，再放下，患儿握木棒的双手间的距离应宽于自身肩膀的宽度。在日常活动中，可让患儿趴于一圆柱、被褥或桌前，家长用一些玩具，看图画书或做游戏等方法，诱导患儿双手用力向前。

问题分析：拉动肩关节曲位的牵拉:儿童处于仰卧位，大人用一只手握住孩子的上臂，用另一只手握住孩子的前臂，然后沿着身体的中线慢慢抬起，直到靠近耳朵，每次持续六到十秒。对肩关节内收位的牵拉：患儿呈仰卧位，家长用一只手握住他的上臂，另一只手握住他的前臂。然后，沿水平方向移至九十度时，把手心转向上方，再继续上移，直至耳根部。