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口吃到底应该怎样治疗

小儿口吃应该怎样治疗。应该怎样预防
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问题分析：口吃首先检查是否是舌系带过短导致发音不准确的原因。注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他，以免造成紧张。。自己注意避免接触口吃的人。唱歌是好办法。经常试试。一定想好再说。当然如果严重需要专门的口吃学校校正

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口吃个别字难发音应该怎样进行练习
尹新芹主任医师
五官科山东省立医院三级甲等
可以采取心理暗示的方法，先在内心预演一下自己要表达的内容，再小声说出，或者大声说出，这适合于心理自卑的患者，还可以进行“双五训练”从而加强自身表达语言的表达能力。
口吃是什么病
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
也叫磕巴或者结巴，是一种语言速率和节奏的障碍。语言障碍见于心理性、习惯性和神经性。神经性主要是中枢神经的语言中枢或者是构音的肌肉-神经支配的肌肉出现问题，造成构音障碍、语速障碍和语言的节奏障碍。
口吃应该忌口吗
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
没有忌口。对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，要及早治疗，以免错过最佳矫治期，影响孩子的言语能力形成，进而会全面影响孩子的成长。
口吃应该怎么治疗
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
很难用药物治疗口吃。口吃是由紧张引起的。患者在人们面前练习以增强自信。此外，说话时不要给自己施加压力。有信心。说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。
口吃怎么防止
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
让孩子多进行口语部位的联系，给孩子一片文章让大声的朗读出来。多增加锻炼的机会，让孩子觉得自己是没有口吃问题的，如果有心情上面的问题就先暂时停下来锻炼等待心情平静下来继续进行交流的联系。
口吃怎么复查
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
检查患者言语理解能力：可用口语令患者作一些动作，先用简单句，如举右手、闭眼等(言语感觉分析器)再用复杂句。检查理解书面文字的能力：用书面命令患者做某些动作，拿某种东西等。注意不要让患者朗读各命令句。
口吃怎么训练才能好
尹新芹主任医师
五官科山东省立医院三级甲等
口吃要适当进行瑜伽式呼吸，静心训练，使自己心情放松，尤其在一些重要场合发言之前要学会简单的放松。避免大脑空白，紧张时短时记忆容量减少，要学会应付各种场合。提前告知听众自身的问题，然后再放松的交流。多与朋友，父母沟通，自身多念报纸，不讲究说话频率，但咬字要清楚流畅。
口吃怎样处理
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
可以用手术治疗。有一些口吃症状的根本原因是患者声带的异常发育，是可以通过外科手术的方法，有效的将患者的声带组织进行梳理调整，一般都可以达到非常不错的治疗效果。
遗传口吃怎么立刻缓解
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
心理治疗口吃病人存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。
儿童口吃应该怎样治疗才好
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
儿童口吃主要是心理因素引起，首先要进行心理治疗，帮助患儿克服自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，不要批评或惩罚孩子，缓和其紧张情绪，增强患儿的信心。对于焦虑情感严重的口吃患者可服用少量抗焦虑药物缓解焦虑。
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