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不主动与老师同学交流,属自闭症吗?

性别:男

年龄:18岁

我儿子性格内向,在学校不主动与人交流,自从有一次打伤了同学,老师批评了他,再也不理老师了,放学在家我觉得和以前差不多,,不知是丕是自闭症?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
方春梅 主治医师 其他 极速问诊
二级甲等 江西景德镇乐平市第二医院

问题分析:你好,根据你所描述的情况考虑是由于青春期叛逆心理导致的情况。
指导建议:建议多注意观察,建议最好多和孩子进行交流,进行开导,让孩子多和朋友家人进行沟通。如果情况严重时,需要到医院进行心理疏导。

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成人的自闭症政治症状是比较严重的,所以喜欢把自己独立在一个孤僻的环境中,不喜欢和外界交流,也不喜欢跟别人进行说话,常常自责,会对自己的生命造成一定的威胁。多出去走走。
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言语能力和表达能力受损。不愿意和人交流,也无法天然顺畅地表达自己的心情;有时会出现无缘由的大声喊叫或许哭泣;由于无法和周围环境进行杰出的沟通,他们更简单受心情或环境的影响,体现出过激的或许带有伤害性的行为。有时候会受生理、心思、环境、气候等因素的影响,心情简单波动,有时候会有撞头、扯头发或许咬手指等伤害自己的行为。
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自闭症的发生与免疫系统异常、遗传或者是出生的时候有产伤,窒息引起大脑缺氧等有关。必须为语言障碍,情感障碍,或者是社会交流障碍,治疗需要进行心理干预,严重的可以在医生指导下服用抗精神药物治疗。
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出现自闭症的话,孩子经常会生活在自己的意识空间中,不爱与人交流,同时会有出现言语能力障碍的症状,建议带孩子到医院检查。孩子的智商会有特别差的发育缓慢和不均衡,少数的孩子患病的时候还会有智商发育正常的情况出现。但是,对于一些数字游戏、故事等都有迅速的反应和表现。
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它主要是存在交往障碍,这类儿童存在与人正常沟通交流很困难。甚至还有程度不同的语言障碍、智力受损,在一部反患儿当中还会存在一些刻板的行为,自闭症是一种常见于儿童时期的发育异常疾病,它主要是存在交往障碍,这类儿童存在与人正常沟通交流很困难。甚至还有程度不同的语言障碍、智力受损,在一部反患儿当中还会存在一些刻板的行为需要考虑其他的神经传导的问题的,不会出现味觉的异常的需要考虑其他的神经传导的问题的,建议及时看一下神经内科。
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正规的三甲医院。一般认为自闭症预后大多较差,但随着诊疗水平的提高,自闭症不再是不治之症。无论是轻度、中度或重度自闭症,都需要高强度的干预,越早干预越好,在及时和正确的干预下,自闭症患儿均可得到不同程度的改善。自闭症儿童的家长对孩子进行干预训练要有耐心,也要对孩子抱有信心。部分患儿在训练之后是可以拥有独立生活和学习工作能力的。
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宝宝自闭症的早期表现主要是会出现缺乏对父母的依恋感,当父母离开时,孩子表现出无动于衷。早期还可以表现出言语发育障碍,另外对于声音不是很敏感,并且喜欢反复的做某一件事,另外有时候去陌生的环境会大哭,不太好笑的场景又大笑等。
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