感觉学习困难，比一般孩子笨，现在分不清颜色，对数字概念不怎么

一般情况下，临床上15个月宝宝智力测试的方法有筛查性量表、诊断性量表等。具体内容如下：1.筛查性量表：临床上一般用丹佛发育筛查量表，适用于六岁以下的小孩，共有104个项目，但这种方式并非诊断性的测试，对于婴幼儿目前和今后智力高低没有预言的作用，一般只能筛查出可能会发生智商落后的情况。2.诊断性量表：临床上常用的叫Gesellschaft发育量表，适用于生后4-6周岁的儿童，测试范围主要包括五个能区，即粗动作、精细动作、应物能、应人能和言语能，测试的指标叫发育商，而不是智商，所以量表的解读一定要结合临床症状来综合分析。

婴儿智力测试是用于婴儿智力的测试的。在国婴儿智力测试的方法有两种，一种是筛查法，这是一种比较简单、快速、经济的方法。可以在短时间内筛查出在生长发育或智力方面有问题的孩子，目前多用“丹佛婴儿智力发育量表”，测试包括孩子的个人－社会适应、精细动作、语言和大运动等4个方面，适应于0～6岁的孩子。如果筛查出有问题者就可以进行下一步测试。另一种是诊断性智力测验。

问题分析：十岁的孩子多动，注意力不集中，学习困难，具体表现未描述指导建议：注意力缺陷多动综合征是可以治疗的，一般服用提高注意力的药物配合心理治疗与注意力训练能有效提高学习能力改善学习效率，坚持下去学习成绩会逐渐提升

面对厌学的孩子，不可以逼孩子学，更不要说出伤害孩子自尊心，大人需要从侧面引导孩子学习。先找到孩子的兴趣所在，再把兴趣和学习联系起来，养成良好的学习习惯。一个好的习惯坚持上一段时间就会养成，一旦形成某一方面的好习惯切不可破坏。

平时的时候不要给孩子过大的心理压力，不要给孩子很大的心理暗示，让孩子轻松的学习。压力过大就可能会导致一定的负面影响，对孩子的身心发展可能会造成很大的影响。其次，多让孩子了解了解生活的艰辛，对讲一讲社会的现实情况。

一般情况下，小孩智力测试检测的方法主要是通过0-6岁的神经心理发育量表，或者是韦氏量表来进行综合的评估。智力检查是对人的学习和适应环境的能力判断，从而了解人的观察、记忆、想象、思维等能力。有关智力检查的结果均只有参考性意义，并不能当作评判智力水平的唯一指标，可咨询精神心理科进行综合考量。此外，在日常生活当中家长也要用心观察孩子，做到早发现、早治疗。

学龄儿童脚底出现斑点，主要就是保护避免长期压迫损伤，出血破裂。小孩子脚底板的位置如果有红色的斑点，出现瘙痒的症状，可能是过敏或者是真菌感染，如果没有任何问题，症状只是以红斑点为主，也可能是皮肤下面的毛细血管扩张引起的症状外观。

5个月宝宝智力测试主要针对宝宝的能力发展如：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。五个月的宝宝可以分辨醒目的颜色；玩自己的小手小脚。

宝宝的智力测试应该到当地医院的儿童保健科，进行专业的评估量表测试。多应用量表有：0-6岁小儿神经心理发育检测表及盖塞尔发展量表。量表中会附带专业测试的工具，会对大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等五个能区进行分别测试，然后经过每个能区测试的分值取平均值，以得出发育商，即智力的分值。根据测试结果发现某个能区存在发育偏离，应给予及时的干预。

子出现智力发育迟缓看看是否存在高危因素，如产伤、出生体重低、宫内发育迟缓等。可到医疗机构进行智力训练，重点在于家庭训练，提升患儿的独立能力。在家的时候，要陪着孩子锻炼走路，说话等方面。