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两岁半之后智力低下,不理解大人的话

性别:女

年龄:4岁

两岁半之后智力低下,不理解大人的话,不会直接回答,精神状态很好,语言能力差,大多数只会重复大人说的话,不主动和小朋友一起玩
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
吴康敏 主任医师 极速问诊
三级甲等 四川大学华西第二医院

问题分析:建议您最好带宝宝去康复理疗中心做个详细的检查看看宝宝的智力,或者是找到原因对症治疗。建议您最好,对宝宝,慢慢的培养,多带宝宝出来玩耍,培养宝宝良好的性格,给宝宝良好的周围环境。配合康复理疗中心纤细的质量一般,慢慢会恢复的。

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表现出来的特点是吃奶困难,有时不会吸吮,特别容易吐奶;睡眠时间往往比较长,整天非常安静,很少哭闹;掌握各种动作(如坐、站、行走、说话)的时间比正常孩子要晚;对周围不感兴趣,不看周围的东西。2-3岁以后还常常流口水;智力低下的孩子哭声尖锐或无力,音调缺乏变化;对玩具不感兴趣,拿着玩具也不会玩;由小时候的多睡不动转变为整天的不停活动,活动没有什么目的性。
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大人智力低下要看是先天的还是后天的原因造成的,脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病,一旦导致脑组织严重损害,治疗极为困难,故早预防、早治疗极为重要。请及时到正规医院就医,以免延误病情,造成严重的后果,早治疗早健康。
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考虑公立医院的牙科就可以了。另外的情况下对于智利的问题目前没有什么太好的办法主要还是考虑功能训练有一些康复医院的是可以帮助进行这个训练但是的情况下效果是不能保证的因为这个没有什么特殊的治疗办法至于费用的问题是无法提供的。
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智力低下的儿童多表现为注意力不集中,两眼无神,不能够专心去学习一件事物,并且说话伴有口痴等症状。如果发现还在有什么不正常,不要慌张,能够带着宝宝去正规医院就诊,当地大夫会做出详细检查,告诉宝宝的情况。以及如何应对。
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平时应该给予智力低下的孩子多一些鼓励,增加自信心,对于那些有先天疾病的孩子更加多注意关心和爱护,可以参加一些有利于身心发展的教育性课程。对教育孩子要有整体的思想观念,教育智力有低下的孩子建议有耐心,可以把一些语言和肢体联系起来,先从简单的到复杂的还要进行一些训练模仿性,慢慢的增加孩子的语言表达能力和理解能力。
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智力低下能否成功康复,这种一定要看孩子的情况要有整体观念,要重复教育,耐心训练,可以把语言和活动肢体联系起来,使手脚与视觉、听觉、语言协调,由简单到复杂,由一种到多种,还要训练模仿性,帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激,提高思维能力,逐渐训练语言的表达和复杂的动作。
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