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孩子多动症有哪些表现

性别:男

年龄:8岁

孩子已经上学了,老师经常往家里打电话,说孩子不老实听课,还经常打扰其他同学,听到这个很痛心,怀疑孩子是多动症。 想得到怎样的帮助:孩子多动症有哪些表现
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
向红 副主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 成都中医药大学附属医院

问题分析:多动或冲动行为,常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安);常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;经常说话过多。以上是对“孩子多动症有哪些表现”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

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7岁孩子多动症怎么判断
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7岁孩子多动症一般可以根据症状进行判断,多动症可能会出现以下症状:1.孩子多动症会出现活动过度,并且没有自控能力,还会不停地做出摇头、抖脚、抠手、咬嘴唇、不能安静地坐在椅子上等行为。2.孩子一般还会没有目的行为、做事没有规律,如作息颠倒、行为异常、答非所问、不自主的哭笑及大叫等行为。3.孩子多动症还会导致注意力涣散,严重不集中,因此不能进行正常的学习、活动。4.孩子多动症一般会易冲动,容易被激惹,过度敏感。
多动症严重吗
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儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症严重。多动症会给孩子的个性发展带来绊脚石,多动症青春期可能出现人际交往障碍,注意力不集中,学习困难,因此在学业上的屡屡挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成儿童自信心方面的不足。多动症因为做事比较冲动,婚姻中也容易出问题,容易出现闪婚闪离的现象。
孩子多动症什么情况
卢成瑜主任医师
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孩子多动症的全称是注意力缺陷综合征,多动、注意力缺陷三大类。注意力不足是指儿童的主动注意能力很弱,很难专注于一件事情,很容易受到外界的影响,注意力不集中,注意力不集中。同时,儿童也会出现多动,不受环境影响,不能完成一项任务,也不能完全执行命令和命令。这种孩子脾气暴躁、自控能力差、情绪不稳定、固执、急躁、爱撒谎、爱撒谎、不合群、不合群、很容易被同学和同伴所讨厌,经常会出现自残、受伤等情况。
孩子多动症是什么表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
不要过于担心,现在小男孩才三岁,这个时候正是活泼好动的年龄,并不一定就是多动症,如果是儿童有多动症一般表现为注意力缺陷,活动过多,行为冲动,学习困难,品行障碍以及不容易融入人群等。
小孩子多动症的表现有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童多动症主要症状有注意力不足,过度的运动或冲动,学习困难等。1、注意力不足:注意力不集中是多动症的主要症状,主要表现为注意力不集中,注意力不集中、注意力不集中。在和别人说话的时候,常常心不在焉,不听别人说话。经常逃避,不愿意做需要持续注意力的工作。2、过度的运动或冲动:儿童经常手舞足蹈,或在座位上扭动,并且表现出过多的小动作,在任何情况下都有可能出现奔跑、喧闹、玩耍等症状。儿童发病的时候情绪不稳定,容易兴奋过度,无法集中注意力,当要求得不到满足时,会出现哭闹、冲动等症状。3、学习困难:儿童发病后注意力不能集中,影响学习效果,降低完成作业的速度和质量。
多动症的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
多动症的表现主要有注意障碍,活动过度及冲动,并常伴有学习的困难、情绪和行为方面的障碍。注意障碍是多动症的患儿注意集中的时间短暂、注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。所以孩子在听课做作业或者做其他事情时,注意力常常难以保持很久有愣神儿,经常因为周围环境中的声音分心,东张西望或者接话茬,做事很难持久,经常一件事没做完,又去做另一件事儿。
多动症的危害
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精神科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症主要是会对孩子心理造成危害。多动症会导致孩子注意力不集中,而且动作过多,很容易冲动,对身体本身是没有太大危害的,但是很容易会导致心理受到危害。尤其是孩子的自制力会非常弱,很多事情都没有办法很好的完成,如果是在学龄阶段,容易会导致成绩下降,孩子的自尊心也会受创。建议如果孩子目前有多动症的表现,要及时带孩子到医院就诊,如果确诊是多动症,一定要及时采取有效的治疗措施。如果不是多动症,主要是在行为上进行矫正。
多动症挂哪科
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
孩子是不是小儿多动症,还得是做一些相关检查才能确诊的。家长不要简单的认为小孩活泼好动、太过顽皮就一定是小儿多动症,所以建议带孩子到神经内科或者是儿科去仔细的查一下,确定到底是什么病后,再做进一步的治疗。
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家庭和心理社会因素:父母关系不和,家庭破裂,教养方式不当,父母性格不良,母亲患抑郁症,父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾,家庭经济困难,住房拥挤等。遗传:家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是重要发病因素。
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儿童多动症症状多种多样,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力集中困难,不分场合的活动过多、情绪不稳,易冲动等,以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要症状特征。患儿常伴有不同程度的学习困难,但智力正常或接近正常,有时出现动作不协调、性格或其他行为异常。严重影响到儿童正常生活和学习。
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