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多动症的孩子有哪些具体表现

性别:男

年龄:6岁

我家的孩子上课的时候注意力不集中,总是忍不住做一些小动作,自己不学习,非要打扰周围的同学不去学习,扰乱课堂的秩序,这些表现是不是多动症的表现? 想得到怎样的帮助:多动症会有哪些表现?多动症的孩子有哪些具体表现
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
王俐 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 乐山市人民医院

问题分析:你好,请问有多久了?平时顽皮吗?睡眠怎么样?有其他不舒服吗?你好,是的,注意力不集中,平时家长要多加管理,严加管教,培养小孩学习的兴趣

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宝宝多动症的症状有哪些
卢成瑜主任医师
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宝宝多动症是指儿童注意缺陷与多动障碍。一般情况下,儿童注意缺陷与多动障碍,可能会有注意障碍、活动过多等症状。具体内容如下:1.注意障碍:如果存在儿童注意缺陷与多动障碍,患儿往往会有注意障碍,注意力无法集中,比如不能够坚持认真听讲、完成作业,常受外界细微干扰而分心。2.活动过多:患儿还容易有活动过多的症状,小动作非常频繁,比如不能够静坐,常常在座位上扭来扭去,或站立等。
宝宝多动症有哪些症状
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
患有多动症的孩子会出现注意力不集中、好动、脾气暴躁、贪玩、任性等症状,如果在生活中发现孩子出现这些症状的话,还是带孩子去医院检查一下,如果是有多动症就要及时的进行治疗,严重的需要进行心理治疗,家长要配合医生的治疗。
多动症的孩子有什么表现有哪些
王玉玮主任医师
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多动症的症状与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂是本症的核心症状。平时易丢三落四。经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
多动症的中成药有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
多动症一般指的是注意缺陷与多动障碍。通常情况下,注意缺陷与多动障碍并不能通过使用中成药得到有效的治疗,因此没有注意缺陷与多动障碍的中成药有哪些这一说法。具体情况分析如下:注意缺陷与多动障碍是儿童发育过程中出现的神经发育障碍,属精神心理疾病,主要的临床特征为注意力不能集中,儿童注意缺陷与多动障碍,一般通过中成药并不能得到有效的治疗,而注意缺陷与多动障碍患者一般可以按照医嘱使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯缓释片、盐酸安非他酮片等药物进行治疗能得到不错的治疗效果。
多动症儿童的表现有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
一般情况下,多动症儿童的表现可能有注意力不集中、活动过多、行事冲动等。1.注意力不集中:多动症儿童的表现可能有注意力不集中,儿童容易受外界的因素而分心。2.活动过多:多动症儿童的表现可能有活动过多,手足的小动作比较多,不能安静坐着,经常在座位上扭来扭去。3.行事冲动:多动症儿童的表现可能有行事冲动,做事不顾后果,仅凭一时的兴趣行事。
睡觉多动症原因有哪些
卢成瑜主任医师
儿科广州医科大学附属第一医院三级甲等
睡觉多动症的原因可能有消化不良、佝偻病等。1.消化不良:如果消化道中有没有消化彻底的食物,会引起腹部疼痛、腹部发胀、口中有酸臭味等症状,从而可能导致睡觉的时候多动不安。2.佝偻病:佝偻病多是缺钙引起的,主要见于三岁以内的婴幼儿,往往还伴有头部出汗比较多、夜间容易惊醒、方颅、肋串珠等其他的症状,从而到导致睡觉多动症。
小儿多动症具体表现有什么
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
孩子多动症主要表现为上课注意力不集中,不能够坚持一节课堂的时间会出现一些小动作,比如抠鼻子或者是打闹坐不住等现象。如果要是在做作业或者是学习功课上,就有很大的困难。所以,表现形式并不都一样,具体要到医院来就诊,比较合适。
小儿注意力缺陷多动症的概念
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
这种病主要表现为不能集中注意关注细节总是犯些粗心大意的错误,难以保持专注听人说话,无法听从指导,组织能力很差,避开、讨厌或不愿意参加那些需要持续集中精神的事情,学习或活动的必需品常弄丢,常由于外来的刺激而分心,常在日常活动中显得健忘。
宝宝多动症的表现有哪些
周小凤副主任医师
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一般情况下,宝宝多动症可能有以下表现:宝宝患有多动症,一般会出现好动的表现。如果宝宝的年纪在5到6周岁甚至以上,并且出现了宝宝的症状,那么就可以认为是多动症了。除了好动之外,宝宝患有多动症还会出现注意力不能集中的问题。病情比较轻微的宝宝在做自己喜爱的事时,可以专注,并且有很好的学习能力。也有一些宝宝出现了多动症,还会出现运动频繁的表现。
多动症的表现
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
多动症的表现主要有注意障碍,活动过度及冲动,并常伴有学习的困难、情绪和行为方面的障碍。注意障碍是多动症的患儿注意集中的时间短暂、注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。所以孩子在听课做作业或者做其他事情时,注意力常常难以保持很久有愣神儿,经常因为周围环境中的声音分心,东张西望或者接话茬,做事很难持久,经常一件事没做完,又去做另一件事儿。
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