首页 > 五官科 > 耳鼻喉科 > 详情页

家庭疾病诊断

最近这两天嗓子处吞咽食物有些不适，脖子左侧某一个点也有些疼！几年前闹过嗓子，之内总感觉嗓子不清爽，早上有恶心干呕的情况，有黏痰，请问我最近的症状是怎么回事呢！
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
叶国阳 主治医师 妇产科 极速问诊
二级甲等 大名县妇幼保健院

问题分析：你好，可能是咽喉炎所致的，首先积极控制感染，如阿莫西林，罗红霉素等，
指导建议：痰多应用沐舒坦，咽喉不适应用蒲地蓝，冬凌草，利咽解毒等，补充维生素，具体应遵循临床医师，

展开全部
相关推荐
宝宝黄疸怎么家庭自测
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
黄疸家庭自测方法主要是由家属目测，根据宝宝黄疸的部位、面积、颜色初步评估黄疸的程度，可分为轻、中、重。黄疸的发展顺序一般从上到下，从头面部开始，逐渐向胸背部、四肢发展，严重者可遍及全身。轻度黄疸，仅局限于头面部；中度黄疸，发展到胸背部、腹部；重度黄疸，发展到膝盖以下，甚至到足部。重度黄疸需要及时住院治疗。宝宝发生黄疸建议及时到院就诊，医生可通过经皮黄疸检测仪、抽血化验等方法明确宝宝黄疸程度。
单阳家庭可以生孩子吗
王凤英主任医师
妇产科首都医科大学宣武医院三级甲等
单阳家庭生孩子这个需要情况去判断。所有的这个都有可能会出现问题，这只是存在一定的几率，所以只要做好孕期的一些检查等方面的一些情况，应该问题并不是很大，所以可以情况去判断一下。
多动症家庭训练法
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。多给予孩子心理暗示，多让他参加运动或社会实践活动。多鼓励，少批评，对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励.避免惩罚，禁止打骂，不可歧视。加强学习的直观性，提高患儿学习兴趣，利用无意注意。
高级脑功能评价对疾病诊断的好处
张捷主任医师
外科武汉大学中南医院三级甲等
高级脑功能评价对疾病诊断的好处是能保证确诊的准确性。高级脑功能评价对疾病诊断可分为粗辨与细辨两类。通过大致的诊断来判定疾病类型，细致的检查来判定疾病的能力丧失。如果病人的记忆力很差，通过精密的脑功能评估，可以判定出是短期记忆，或者长期记忆。随着对脑部机能的进一步研究，对工作的要求也在不断提高，而且对快乐的渴望也日益强烈。高水平的大脑机能评估能够准确地判定各个脑区与病灶之间的联系，从而为临床准确地做出准确的诊断和处理。
语言迟缓家庭怎么训练
王凤英主任医师
妇产科首都医科大学宣武医院三级甲等
语言迟缓家庭训练方法如下：1，多与孩子进行沟通交流，刺激孩子语言中枢，使孩子能够进行模仿和学习。2，经常和孩子进行游戏互动或者肢体运动，形成一对一的互动。3，和孩子进行阅读书籍，使孩子不断接受语言刺激和专注力训练。建议：出现情况较为严重时，应当及时去医院进行检查，在专业的医生帮助下，使孩子恢复到健康。
癫痫患者的家庭养护有哪些
吕志勤主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
癫痫病人可以回家进行修养，家庭养护主要是避免癫痫的发作，有些癫痫的诱因是和声光刺激及噪声情绪反应有很大的关系，这些都需要进行避免。从小就患有癫痫的问题。如果应用了一些口服抗癫痫药物，能够比较积极的控制住癫痫症状。
宝宝黄疸家庭自测方法
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
一般情况下，宝宝黄疸家庭自测方法：通过目测，可以通过判断孩子的黄疸的部位、面积、颜色来判断，具体分析如下：大致可以分为轻、中、重度三种。婴儿的黄疸是由上至下，由头部至脸部，逐步向胸背部、四肢发展，严重时可累及整个身体。轻微的黄疸，只限于头部和脸部；中等程度的胆红素，向胸背部、腹部发展；严重的胆汁，从膝盖开始，一直到脚。严重的黄疸要立即入院。如果孩子出现了黄疸，需要马上就医，可以进行经皮黄疸检测仪、抽血化验等检查。
宝宝黄疸家庭自测方法
陈瑶副主任医师
儿科山东省立医院三级甲等
在家的时候对于宝宝的脸部皮肤、手脚等部位可以观察下发黄的程度，可以给宝宝喂点葡萄糖水。足月生产的宝宝会在第二周末的时候黄疸就会消退，所以满月的时候可以去医院做下测量就可以了。
单纯性外阴炎分型分期诊断包括什么
李育竹副主任医师
妇产科山东大学齐鲁医院三级甲等
单纯性外阴炎分型分期诊断包括，阴道分泌物涂片检查，尿糖，肛周检查等。对年轻病人及幼儿检查肛周有否蛲虫卵，以排除蛲虫引起的外阴部不适。中老年应查尿糖，以除外糖尿病伴发的外阴炎。排除特异病原体，如滴虫、真菌、淋菌、衣原体、支原体、化脓菌等。
孩子多动症怎么家庭治疗
周小凤副主任医师
儿科首都医科大学宣武医院三级甲等
孩子多动症除了接受药物治疗外，家庭疗法也是一种有效的治疗手段，它可以通过家庭成员或家庭成员的参与来进行干预，其具体措施有：给予家长一个良好的支持环境，帮助他们学会解决家庭问题，制定清晰的奖惩协议，有效避免与孩子发生冲突。掌握使用阳性强化方法鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为的正确方式。
常见科室
男科 皮肤科 性病科 妇科 儿科 老年 外科 内科 生殖 传染科 神经内科 五官科 整形科