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自闭症行为异常

性别:男

年龄:2岁

行为异常,爱打人,咬人,脾气很倔,还不会讲话,哭时会发爸爸的音,其他什么都不会讲
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
许蓓 主治医师 儿科 极速问诊
三级甲等 保定市第一中心医院

问题分析:自闭症患儿存在与人交流的困难,偏执刻板,建议到医院看一下具体症状。

李红娜 医师 儿科 极速问诊
二级甲等 邢台市妇幼保健院

问题分析:你好,孩子目前肯定是发育落后的。但是不能确定是否是自闭症。尽量找到医院确诊,之后在决定治疗方案。

钱炳生 副主任医师 药品保健品 极速问诊
一级甲等 抚州市临川区东馆镇卫生院

问题分析:你好!小孩情况已熟,建议到医院做微量元素检测,给予及时补充,多晒太阳,祝早日康复!

李晓光 护师 儿科 极速问诊
一级 大名县卫生学校附属医院

问题分析:你好,根据你的情况,注意观察孩子平时的情况,给予正确的引导,多培养孩子兴趣爱好,应该没有事情

张国英 儿科 极速问诊
威县李寨卫生院

问题分析:这位朋友你好,根据你叙述的情况,建议你可以带宝宝去儿童保健科看医生。祝你的宝贝身体健康。

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宝宝自闭症的表现
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童自闭症的表现有社会交往障碍、交流障碍、出现重复、刻板的行为、兴趣局限性。1.社会交往障碍:自闭症儿童常常会感到孤独,对父母同胞可能变得会有感情,但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。2.交流障碍:对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,发音也会有所错误,语言理解不同程度受损。3.出现重复、刻板行为:自闭症患者通常具有刻板印象的行为,并坚决维护日常活动的例行程序。4.兴趣局限性:自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣,却迷恋于看电视、看天气预报等,反复排列物品。对一些非生命物体没有兴趣。
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儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
儿童自闭症主要有以下四项表现:1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力,缺少与父母的安全感等。2.言语沟通困难:在语言发展的过程中,或在语言发展过程中,会发生言语退化,或缺少沟通的本质。3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重,例如孩子的学业能力开始下降,然后重复的语言开始增加。4.患有自闭性痴呆的孩子,大约有70%的智商不正常。
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特殊孩子的情绪本来就不稳定,作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情,应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境,从孩子的兴趣入手正确引导,才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故,但他不可能没有一个朋友,没有一个工作生活的群体环境,否则他不可能在社会立足,所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力,其次才上升到学习文化知识,掌握劳动技能的层次。
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怀孕避免自闭症的方法如下:在怀孕早期的时候,孕妇妈妈要定期做好孕检,配合医生做好孕期的健康监护,避免自闭症的发生。孕期和孩子有效时要尽量避免空气污染、电磁辐射、水体污染等,尤其不要长时间呆在新装修的屋里,不要在雾霾天外出,远离微波炉、电脑等辐射。在平时可以看看杂志,同时也可以适当的听一些轻音乐,也可以外出散步,放松一下心情。
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一般来说,两岁宝宝自闭症有如下表现:第一,两岁宝宝自闭症可能语言发育比较落后,会讲简单的爸爸妈妈,而且不爱讲话。第二,两岁宝宝自闭症可能兴趣狭窄,对新的环境、新的事物不能产生兴趣。第三,部分两岁宝宝自闭症可能会表现为表情淡漠,也可能会表现为。第四,两岁宝宝自闭症可能孩子自己一个人玩,不与其他人交流。家长应该及时带宝宝前往医院就诊,以免延误病情。
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疑似自闭症并不代表一定就是自闭症,需要根据患者的实际情况进行判断。通常情况下,如果出现疑似自闭症的情况,并不是说一定就是自闭症。疑似自闭症可能表现在症状上,如不爱与人交流、喜欢自言自语等,这些情况和自闭症的症状很相似,但是却没有达到自闭症的诊断标准,所以无法诊断为自闭症,但是也可能与自闭症有关。所以家长应及时带患者前往医院诊治,根据病因对症治疗。
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一般情况下,自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下:1.康复训练和教育:通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育,提高社会交往技能,掌握基本的生活技能和学习技能。2.心理治疗:通过心理治疗,可以强化宝宝已经形成的良好行为,还可以让宝宝明确与他人的差距,了解自身的问题所在,最终提高自我学习能力和生活能力。
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一般情况下,自闭症是否为先天的,需根据引发因素来决定。遗传代谢性疾病或者在母体中因染色体异常,宝宝一出生就开始患有这种疾病,通常就属于先天性疾病。而引发自闭症的原因较多,如遗传、围产期母体感染、免疫系统异常、内分泌异常等,若是遗传原因造成的自闭症,那么可能是先天的,若是内分泌异常造成的自闭症,便可能不是先天的。
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通常情况下,自闭症是遗传因素、环境因素等造成的。具体分析如下:自闭症是广泛性发育障碍的代表性疾病,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,多数患儿还伴有精神发育迟滞,具体的发病机制至今尚未明确,可能与遗传因素、环境因素等有关,建议患者去医院检查,明确病因,然后对症进行治疗。
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