17.1.1 有的家长认为孩子还小，不太懂事，自己的行为对他们不会产生太多的影响。甚至有的家长认为自己的行为很隐密，不会被他们察觉，因此对自己要求不高、不严。许多家长嘴上给孩子讲大道理，但不能以身作则，“大人的事小孩别管”成了安慰自己的理由。“会说不会做”成了一些家庭教育的一大特征。
17.1.2 教师和家长认为自己有许多优点，即使孩子要学，也应该学习自己的优点而不是自己的缺点。认为自己是成熟的、有权威的人，因此“震”的住他们。
17.1.3 有的家长或教师自我感觉良好，对孩子常用“今不如昔”、“很难教育的一代”、“孩子素质越来越差”、“没有修养”、“无药可救”等诸如此类的话来评价他们。对事物的评价缺乏辩证思考，实质上是不成熟的表现。
