语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练，最重要的就是长时间的坚持，每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢，提高语言表达及理解能力。

孩子可能会有学习障碍。学习障碍的儿童智力不低，但由于其认知特性导致不能适应学校学习和日常生活。对应该仔细了解分析原因，采取特殊教育对策，并且有耐心，积极的交流引导。

6岁儿童语言发育迟缓的治疗方法有药物治疗、康复训练、语言诱导、语言环境改变等。
首先，可在医生的指导下口服赖氨酸磷酸氢钙颗粒、复方吡拉西坦脑蛋白水解物片等。使用各种益智玩具，如图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，或举高高、旋转、吹气游戏等，通过接触游戏、对话交流完成信息传递、思想交换，帮助6岁儿童语言发育迟缓。家长多与孩子进行语言交流、问答，帮助孩子克服恐惧心理，促进语言发育。其次，改善家庭内外关系、改善教育方法、儿童交往态度、社会关系等，有助于改善6岁儿童语言发育迟缓。

宝宝语言发育迟缓可以对语言进行特殊训练。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母也参与训练。然后生活中要注意饮食要清淡，不要食用那些辛辣的食物，还有要注意自己的休息时间，多喝一点热水，还要多注意一下卫生环境。

孩子的语言发育比较缓慢，父母要给孩子营造一个舒适、自然、宽松的环境，要有耐心和孩子进行语言沟通，然后对孩子进行特殊的语言训练，并积极的寻找造成孩子语言发育迟缓的原因。
1、基础疾病：如自闭症，这时候不能单纯的进行语言训练，要根据儿童的其它临床表现，进行全面的感觉统合训练。多和孩子说话、多与孩子沟通，多带孩子到户外活动，多与人群接触，提高孩子的社交能力；
2、中枢神经系统发育迟缓：伴有语言发育迟缓，这时候不能简单的矫正儿童的语言，同时要注意运动和智力的发展。

孩子有语言发育的问题，要咨询医生的意见，进行评估，找到语言发育问题的原因，明确原因后在医生指导下进行治疗，主要有以下几方面：
医学方面的治疗，如进行专业言语训练。可以在家里、专业机构或学校，辅助性治疗。言语治疗要家长、医生、老师或看护者共同配合，言语治疗要时间，每周治疗有频率，要把语言治疗与孩子日常生活联系到一起，多方面、多渠道地治疗才能事半功倍。

3岁男孩语言发育迟缓要进行语言特殊训练。
表达型语言障碍预后良好，随年龄增长，即使没有经过治疗也会逐渐获得语言能力，早期干预也很必要。模仿他人讲话是语言训练的重点，父母要一起参与训练。感受性语言障碍者的训练重点是患儿对语言的理解、听觉记忆、听觉知觉等方面，训练后语言能力有一定程度恢复，但预后较差。伴有心理行为障碍的要用行为疗法伴以支持性心理治疗。没有特效药，伴有注意力障碍的可以用中枢兴奋剂改善。

言语功能发育障碍是一种特定语言发育障碍，对言语的理解低于其智龄所应有的水平，几乎所有患儿的言语表达都显著受损，也常见语音发育异常。该发病的病因不明，认为跟感知功能障碍、脑损伤和遗传因素有关。所以家长在后天生活过程当中，主要予以康复锻炼为主。

如果孩子确实存在语言发展迟缓，应该在专业的指导下，尽可能的消除或者减少造成语言发育迟缓的原因，采用不同的方法改善孩子的语言发育。孩子学习语言的基本方法是模仿，因此大人要多和孩子多说话，训练孩子模仿成人的语言发音，鼓励小孩子敢说话，学会用语言表达自己的要求。